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martes 19 de febrero de 2019
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Noticias
Feb 19.19

La Junta anticipa 93.500 euros a 73 ganaderos sorianos con explotaciones de cebo de terneros.

Castilla y León se convierte, de esta manera, en la primera comunidad autónoma en hacer efectivo este pago. Con este nuevo ingreso, se ha trasferido ya al sector más de 821 millones de euros en ayudas directas solicitadas en 2018.

La Consejería de Agricultura y Ganadería ha hecho efectivo el pago del anticipo de la ayuda asociada para las explotaciones de cebo de terneros, que supera los 7,5 millones de euros y que beneficia a 4.922 ganaderos de la Comunidad. En Soria 93.500 euros a 73 ganaderos con 4.833 cabezas de ganado.

De este modo, se ha abonado el 90 % del pago de las ayudas asociadas para explotaciones de cebo de terneros, según los importes unitarios fijados por el Fondo Español de Garantía Agraria (Fega). Así, para los terneros cebados en España en la explotación de nacimiento la ayuda es de 31,6 euros, mientras que para los cebados en una explotación distinta a la de nacimiento es de 16,2 euros. En caso de contar con derechos especiales en 2014 y no disponer de hectáreas admisibles para la activación de derechos de pago básico, la ayuda es de 44 euros por cabeza. En Castilla y León han sido 395.216 los animales que han recibido estas ayudas.

 

Con este pago, son ya más de 821 millones de euros los que la Consejería de Agricultura y Ganadería ha transferido al sector, correspondientes a las ayudas directas solicitadas en la PAC de 2018. Así, se han ejecutado pagos en todas las líneas autorizadas hasta la fecha, convirtiéndose de este modo Castilla y León en la única comunidad autónoma que ha realizado pagos en todas en todas las medidas.

Además, antes de que finalice el semestre, se efectuarán las liquidaciones que resulten de los porcentajes hasta ahora retenidos del 5 % del pago básico, pago verde y de la ayuda directa a jóvenes, así como el 10 % de las diferentes ayudas asociadas.

Feb 19.19

Educación, NBC Universal y CEDRO formarán en materia de propiedad intelectual al profesorado de la Comunidad.

La Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, junto a NBC Universal International y el Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO) formarán a profesorado de las etapas de Primaria, Secundaria y Bachillerato de Castilla y León en materia de derechos de propiedad intelectual, gracias a un acuerdo de colaboración con el que se pretende facilitar herramientas a los docentes en el desempeño de su tarea dentro de las aulas, donde emplean obras protegidas por los derechos de autos, como libros, películas, música, periódicos o revistas, entre otros materiales.

Desde el 11 de febrero y hasta el 10 de abril, un centenar de docentes de la Comunidad participa en este curso online, a través de la plataforma digital de formación del profesorado de la Consejería de Educación.

Desde el 11 de febrero y hasta el día 10 de abril se va a desarrollar, a través de la plataforma digital de formación para el profesorado de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, el curso online ‘Propiedad Intelectual en Educación’, en colaboración del Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO), asociación sin ánimo de lucro de autores y editores de libros, revistas, periódicos y partituras, editadas en cualquier medio y soporte y NBC Universal International, que aporta los materiales del curso, así como un tutor encargado de su seguimiento.

 

Bajo la coordinación de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, pondrán a disposición de un centenar de docentes, este curso online de 30 horas de duración, que abordará una temática muy actual y necesaria para el profesorado como el contenido protegido por la propiedad intelectual, el contenido del derecho de autor, así como los límites y posibilidades de este derecho de autor.

La Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, NBC Universal y CEDRO han llegado a un acuerdo para colaborar en la formación del profesorado de Primaria, Secundaria y Bachillerato en materia de derechos de propiedad intelectual con el objetivo de capacitar a los docentes para que puedan utilizar dentro de las aulas obras protegidas por los derechos de autor -libros, películas, música, periódicos, revistas, entre otros- con la seguridad de estar respetando la propiedad intelectual de esos contenidos.

Además, esta formación también facilitará al profesorado los recursos necesarios para que conozcan cuáles son sus derechos como autores de los contenidos que puedan crear dentro de las clases.

Esta acción formativa, que será tutorizada por expertos en propiedad intelectual, se impartirá a 100 profesores de centros educativos de Castilla y León a través de la plataforma digital de formación para el profesorado de la Consejería de Educación.

Las tres entidades -Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, CEDRO y NBC Universal International- consideran básico transmitir a las nuevas generaciones el respecto a la creación tanto propia como de otros y consideran que esta formación ayudará a los docentes a promover buenas prácticas en este campo y a fomentar un aprendizaje responsable con la cultura y sus creadores en la comunidad educativa.

Feb 19.19

Rulo y la Contrabanda completa el cartel de Músicos en la Naturaleza 2019.

Rulo y la Contrabanda, junto a The Waterboys y Rod Stewart, completan el cartel de la XIV edición del Festival Músicos en la Naturaleza que se celebrará en la localidad abulense de Hoyos del Espino el próximo 29 de junio.

Raúl Gutiérrez, más conocido como Rulo, es el cantautor cántabro, de Reinosa, que fundó Rulo y la Contrabanda, su proyecto en solitario desde 2010 tras su salida de la banda ‘La Fuga’, con la que, desde 1996, llegó a dar más de 500 conciertos por toda España y en varios países del mundo. Con él, publicaron un total de ocho discos en los 13 años de vida de la banda.

En 2010, decidió comenzar su carrera en solitario y crear su proyecto más personal, ‘Rulo y la Contrabanda’, al que también se unió Adolfo Garmendia con el que continúa ligado en el proyecto. Hasta la fecha han editado tres discos de estudio y grabado dos en directo.

Su tercer álbum en solitario y último hasta el momento, ‘El doble de tu mitad’, producido por Carlos Raya, está grabado en directo. Compuesto por once canciones, entre ellas ‘Me gusta’, ‘Noviembre’ y ‘Tu alambre’, el rockero describe con su voz rasgada grandes sentimientos. Con este último álbum, ha girado por España, Argentina, Colombia, Uruguay, Chile, Inglaterra, Irlanda, Alemania y Escocia. A finales de 2018, realizó una gira por diversos teatros bajo el nombre ‘Objetos perdidos’.

 

El precio de las entradas para el festival es de 65 euros más gastos de distribución y se pueden adquirir en www.musicosenlanaturaleza.es , Ticketmaster, El Corte Inglés, Eventbrite y Marcaentradas.

Autobuses de Cercanías

Una de las novedades de la edición de este año es la posibilidad de adquirir con antelación los billetes de autobús que salen desde El Barco de Ávila y Candeleda y que acercan a los aficionados hasta el reciento del festival.

Este autobús de cercanías para en las localidades de paso desde el comienzo de la ruta hasta Hoyos del Espino. El precio es de 5 euros, ida y vuelta y los billetes se podrán adquirir exclusivamente en https://www.vayaentradas.com/

También desde Ávila, León, Zamora, Salamanca, Madrid, Segovia, Burgos, Palencia, Valladolid, Cáceres, Plasencia, Béjar, Bilbao y Vitoria saldrán autobuses con dirección Músicos en la Naturaleza el mismo día 29 de junio.

Feb 18.19

Herrera reclama que León acoja la sede del Centro Europeo de Competencia de Ciberseguridad industrial, Tecnología e Investigación.

El presidente de la Junta de Castilla y León, Juan Vicente Herrera, ha reclamado hoy una apuesta de Estado para que León tenga la oportunidad de ser la sede del Centro Europeo de Competencia de Ciberseguridad industrial, Tecnología e Investigación. Así lo ha defendido durante la Jornada de presentación del Cybersecurity Innovation Hub, celebrada en León, donde ha ofrecido al Gobierno todo el apoyo y colaboración de la Junta para promover esta candidatura.

El presidente de la Junta de Castilla y León, Juan Vicente Herrera, ha explicado hoy, durante su intervención en la Jornada de presentación del Cybersecurity Innovation Hub, que la ciberseguridad constituye un auténtico asunto de Estado y supone una oportunidad de futuro para la Comunidad. Dada la experiencia y capacidad de coordinar recursos existentes en León, Herrera ha reclamado una apuesta de Estado para que esta provincia tenga la oportunidad de ser la sede del Centro Europeo de Competencia de Ciberseguridad industrial, Tecnología e Investigación.

Así, ha recordado que León, que se ha visto perjudicada por una transición energética que no está siendo ni ordenada ni justa, saldría beneficiada en materia de transformación digital, lo que constituiría un gran acicate en prestigio, inversiones y empleo para situar a León, a Castilla y León y a España en la vanguardia de la Economía 4.0. Por ello, el presidente ha ofrecido al Gobierno de España todo el apoyo y colaboración de la Junta de Castilla y León para promover esa candidatura.

Como grandes ventajas, Herrera ha señalado que León cuenta con dos elementos que no se dan en ningún otro punto de España: la presencia del INCIBE (entidad de referencia nacional para el desarrollo de la Ciberseguridad) y la presencia del Clúster Nacional. Además, existe una masa crítica de compañías especializadas, tanto grandes empresas como pymes, e infraestructuras preparadas como las del Parque Tecnológico de León, así como una Universidad fuertemente especializada y otras entidades de conocimiento experto como el Centro de Supercomputación.

Asimismo, hoy se pone en marcha una estructura de colaboración en esta materia, con la presentación del Ecosistema en Ciberseguridad y Tecnologías Avanzadas de Castilla y León, en la que participa el INCIBE, el Clúster Nacional de Ciberseguridad y la Junta de Castilla y León (a través del ICE). Este proyecto encaja en los planes de la Comisión Europea para impulsar estructuras especializadas de innovación que sirvan para ayudar a las empresas en su transformación digital y está abierto a la adhesión de cuantas entidades y compañías quieran tener un papel en este ecosistema.

Según ha destacado el presidente Herrera, la ciberseguridad es un asunto de Estado, dado que afecta a la vida diaria de millones de personas, a la actividad de cientos de miles de empresas y al funcionamiento mismo de la propia democracia, puesto que está en juego seguir construyendo un modelo de sociedad abierta y conectada, o sufrir una involución.

Además, la ciberseguridad es una gran oportunidad para España y Castilla y León, puesto que se trata de un sector específico que está creciendo a un ritmo muy alto y que tiene unas expectativas de creación de empleo extraordinarias: se habla de cientos de miles de empleos que serán necesarios en los próximos años en el conjunto de Europa. Por otro lado, el crecimiento del conjunto de los sectores económicos depende, en buena medida, de dar el salto a la Economía 4.0, y ese salto no puede producirse sin una ciberseguridad potente.

En este sentido, el presidente de la Junta ha afirmado que nos encontramos ante un magnífico yacimiento de empleo que tiene, además, un impacto importantísimo sobre la competitividad de la economía en su conjunto, una oportunidad que no puede perder una comunidad como Castilla y León, más industrializada que la media, y donde la industria aporta mucho a la economía y al empleo: 31.700 ocupados más en esta Legislatura.




Apuesta de la Junta de Castilla y León

Por todo ello, desde la Junta de Castilla y León se lleva apostando desde hace tiempo por la ciberseguridad. En estos años se ha aprobado una Estrategia de Emprendimiento e Innovación que incorpora este asunto en el marco del impulso a la Industria 4.0. Se ha actualizado la Estrategia de Especialización Inteligente para poner en marcha una “iniciativa emblemática” en ciberseguridad, dotada con casi 25 millones de euros en el horizonte 2020. Y uno de los últimos pactos del Diálogo Social ha actualizado el Acuerdo Marco de Competitividad Industrial, incluyendo medidas para potenciar la ciberseguridad.

Desde estas premisas, la Consejería de Economía y Hacienda, y con especial intensidad el ICE, viene desarrollando líneas de apoyo a la ciberseguridad: tanto para que pymes y emprendedores la incorporen, como para los propios desarrolladores de soluciones; además de programas de prácticas no laborales para egresados universitarios y actuaciones en colaboración con los centros tecnológicos. La Lanzadera Financiera de Castilla y León favorece la financiación de estos proyectos, por ejemplo con fondos de capital semilla y préstamos participativos. Y la Consejería de Fomento y Medio Ambiente impulsa la formación digital de ciudadanos y empresas y dispone de herramientas novedosas, como el programa TuCertiCyL.

Necesaria cooperación

Sin embargo, el presidente ha insistido que en este ámbito no bastan actuaciones aisladas de ninguna institución, sino que es imprescindible cooperar. Por ello, con carácter general, se ha impulsado la Red de Emprendimiento e Innovación de Castilla y León, que aglutina a más de cien entidades entre administraciones, empresas, universidades, centros tecnológicos y otros agentes, que ya trabajan de forma conjunta, con especial interés en el impulso de la Industria 4.0.

Respecto de la ciberseguridad en particular, esas relaciones han tenido muy en cuenta que en León, junto a otros sectores como la bioeconomía o la agroalimentación, existe un destacado polo industrial en la materia, que es referente nacional y europeo. Así, la Junta viene promoviendo una estrecha colaboración con el INCIBE, con el Ayuntamiento de León y con grandes empresas tractoras afincadas en León. Así, a través de diferentes convenios, se promueve el emprendimiento en el sector, con apoyos tanto a la incubación de ideas como a la aceleración de emprendedores; mejora de la formación e impulso, con la colaboración del INCIBE, de un proyecto pionero en España de compra pública innovadora.

En el ámbito internacional, el ICE es miembro de la Asociación Europea de Ciberseguridad y colaborador en proyectos europeos con regiones especializadas en la materia.

Feb 18.19

La Junta publica en Gobierno Abierto el Proyecto de Decreto de Turismo Activo.

La Junta de Castilla y León está elaborando un nuevo decreto que ordene y regule las actividades de turismo activo en la Comunidad. Castilla y León, cuenta con un importante patrimonio natural lo que le hace muy atractiva como destino de turismo vinculado a la naturaleza. Este nuevo decreto surge a raíz del incremento de las actividades que se engloban en el concepto de turismo activo, con el fin de conseguir que la oferta de los servicios sea diversa, incidir en la promoción de la calidad y la excelencia del turismo como estrategia de futuro, así como en la mejora de la seguridad de los participantes en las actividades de turismo activo,

En la elaboración del proyecto, que ahora se somete a información pública a través del Portal de Gobierno Abierto de la Junta, han participado de manera activa los representantes del sector a través del Consejo Autonómico de Turismo y, específicamente, los representantes de los empresarios de turismo activo.

Objetivos

Se pueden destacar como objetivos básicos de la nueva regulación, dar respuesta a una demanda creciente de un sector en constante innovación; garantizar la seguridad del turista; impulsar la cualificación del sector, lo que permite promover la excelencia del turismo como estrategia de futuro; adecuar la normativa vigente a la Ley 14/2010, de 9 de diciembre, de Turismo de Castilla y León; facilitar la generación de actividad en el ámbito del turismo activo, así como simplificar administrativamente la iniciativa empresarial en este ámbito e impulsar la dinamización económica del medio rural y natural a través de actividades turísticas.

Estructura y contenido

Para conseguir estos objetivos, el contenido del Proyecto de Decreto se estructura en cuatro capítulos, con 34 artículos, una disposición adicional, dos disposiciones transitorias, una derogatoria y tres disposiciones finales.

En el capítulo I, referido a las ‘Disposiciones generales’, se regula el objeto y se delimita el ámbito de aplicación, destacando que en el anexo II se incluye un catálogo de actividades que se consideran de turismo activo, que tiene carácter orientativo, y permite incluir las actividades similares que surjan en el futuro. Asimismo, en este capítulo se regulan las exclusiones del ámbito de aplicación, así como el diferente régimen de prestación de servicios, en función de que se trate de un centro de turismo activo, o bien se preste por un profesional especializado.

 

En el capítulo II se regulan los ‘Requisitos y obligaciones’ que deben cumplir las empresas de turismo activo. Las principales novedades incluidas, respecto al anterior decreto, se centran en las diferentes exigencias cuando la prestación se realice por un centro de turismo activo o por un profesional especializado de turismo activo, entre las que destaca la necesidad de contar con unas instalaciones fijas para los primeros. En cuanto a los requisitos de formación del personal técnico, se indica que deberá contar con titulación legalmente exigible, de acuerdo con la actividad que desarrollen. Es decir, la formación se tiene que adecuar a la actividad de turismo activo que realicen, no siendo suficiente que cuenten con una formación genérica. Asimismo, se recoge una relación de obligaciones para las empresas de turismo activo, así como para los usuarios.

En el capítulo III dedicado al ‘Régimen de acceso y ejercicio de las actividades de turismo activo’, se establece, entre otros contenidos, la declaración responsable de inicio de la actividad; la actuación administrativa de comprobación, así como las modificaciones, cambios de titularidad y cese de la actividad turística. Este capítulo incorpora las previsiones del Título III de la Ley 5/2013, de 19 de junio, de Estímulo a la Creación de Empresas en Castilla y León, al suponer una clara reducción de las trabas y de las cargas administrativas, mediante los instrumentos jurídicos antes referidos

El capítulo IV se ocupa del ‘Régimen de funcionamiento de las actividades de turismo activo’, donde se recoge de forma detallada, el contenido de la información que se tiene que entregar al cliente en el momento de concertar la prestación del servicio. Además, se establece, entre otros temas, el régimen genérico de reservas, anticipos y cancelaciones de las reservas, y el régimen de la publicidad obligando a insertar el número de Registro de Turismo de Castilla y León en cualquier publicidad que se haga de la actividad.

El proyecto se completa con una disposición adicional, que establece la obligación del cumplimiento de otras normativa; dos disposiciones transitorias donde se regula, por una parte, el régimen de las empresas de turismo activo que están inscritas en el Registro de Turismo de Castilla y León en el momento de entrada en vigor del decreto, y específicamente en lo relativo a la formación; y por otra, la relativa a los requisititos de ‘Titulación de socorrista o curso primeros auxilios’, que se aplican hasta que se desarrolle la normativa deportiva en relación con esa materia. Por último, una disposición derogatoria, y tres disposiciones finales.

Novedades

Entre las novedades más significativas en la nueva regulación del turismo activo se recogen las siguientes: se diferencia el régimen de requisitos y obligaciones en función de que el titular de la empresa organice la actividad y la preste, bien directamente o a través de personal contratado; o bien sea una persona física que realiza el mismo las funciones de monitor. También se establece un catálogo abierto de actividades que se consideran de turismo activo, dado el carácter dinámico del sector y los requisitos de formación del personal, que se determinan en función de la actividad que desarrollan, lo que favorecerá la seguridad del usuario, así como la cualificación requerida, títulos de formación y certificados de cualificación, que se adecuaran a la normativa de la actividad físico deportiva.

Asimismo, y buscando mayor garantía para los turistas, se establece la figura del responsable de la actividad de turismo activo, que será la encargada de preparar y organizar las actividades ofertadas, debiendo elaborar una ficha técnica para cada actividad. Se busca lograr una completa cobertura de los riesgos que pueden derivarse del desarrollo de las actividades, por lo que se persigue mejorar los contenidos de los seguros de responsabilidad civil, excluyéndose de forma expresa la posibilidad de establecer franquicias.

También se simplifican los procedimientos de acceso a la actividad empresarial, ya que con la presentación de una declaración responsable, informando que cumple la normativa aplicable, es suficiente para ejercer la actividad sin que se tenga que esperar a ninguna resolución administrativa turística. Además se incorpora la posibilidad de presentar la declaración responsable a través de medios electrónicos, lo que facilita y agiliza la tramitación, disminuye costes y aumenta la calidad y eficacia de las relaciones entre la Administración y la ciudadanía, garantizando al mismo tiempo la seguridad jurídica.

Finalmente, como garantía del cumplimiento del resto de normativa sectorial que resulte de aplicación, en especial la medioambiental, el proyecto remite a la necesidad de cumplir con todas las disposiciones que resulten de aplicación, sin que se lleve a entender que con el cumplimiento de la normativa turística sea suficiente para desarrollar la actividad de turismo activo.

Con esta nueva ordenación del turismo activo, la Junta espera contar con el instrumento adecuado para alcanzar una oferta turística de calidad, garantizando la seguridad de los usuarios, e incorporando las innovaciones e intereses del sector empresarial, con pleno respeto al medio natural.

El Proyecto de Decreto de Turismo Activo permanecerá publicado en el Portal de Gobierno Abierto de la Junta de Castilla y León hasta el 28 de febrero, para dar respuesta al trámite de audiencia pública y participación ciudadana y recibir las sugerencias de quienes quieran contribuir al mismo.

Feb 18.19

Castilla y León ofrecerá un servicio integral de atención al alumnado con necesidades sanitarias o socio sanitarias.

El consejero de Sanidad, Antonio Sáez, y el de Educación, Fernando Rey, han presentado esta mañana el conjunto de medidas que garantizan la atención al alumnado con necesidades sanitarias o socio sanitarias que está escolarizado en centros educativos de Castilla y León. Estas medidas permitirán llevar a cabo una intervención integral con profesionales de los departamentos del Gobierno Autonómico -consejerías de Familia e Igualdad de Oportunidades, Sanidad y Educación- y se regularán en los próximos días mediante una Orden en el Boletín Oficial de Castilla y León (BOCyL), en la que se concretarán los mecanismos de coordinación y cooperación que resulten imprescindibles para prestar una atención global, eficaz y de calidad a las necesidades del alumnado y a sus familias, a través de los correspondientes planes individualizados de intervención.

Los consejeros de Sanidad y Educación han presentado una de las actuaciones, cuya relación interinstitucional es la clave del éxito de las políticas, sobre todo aquellas de índole social, por la que se regularán, mediante una Orden, los procedimientos de coordinación entre las Consejerías de Educación, Familia  e Igualdad de Oportunidades y Sanidad, para ofrecer un servicio integral al alumnado que presenta necesidades educativas sanitarias o socio sanitaras en su escolarización en centros educativos de Castilla y León. Todo ello supondrá mejorar la calidad de vida de los alumnos y sus familias.

Cada vez hay más alumnos con necesidades sanitarias o socio sanitarias en los centros escolares y, en este sentido, las consejerías competentes en estos ámbitos han de buscar soluciones integrales que permitan el ejercicio de los derechos de las personas. Por ello, es voluntad de la Administración autonómica dotar de un marco jurídico interdisciplinar y coherente a la atención del alumnado con necesidades sanitarias o socio sanitarias, escolarizado en centros educativos de Castilla y León, con el objeto de llevar a cabo una intervención integral y poner a disposición de los profesionales de todos los sistemas implicados un instrumento que les permita coordinar sus actuaciones en el desarrollo de dicha intervención, concretando los mecanismos necesarios de coordinación y cooperación que resulten imprescindibles para prestar una atención global, eficaz y de calidad a sus necesidades y las de sus familias, a través de los correspondientes planes individuales de intervención.

 

La presentación de esta nueva normativa es un ejemplo más de políticas educativas de equidad y cohesión social de la Junta de Castilla y León al trabajar la igualdad de oportunidades del alumnado que presenta necesidades sanitarias o socio sanitarias en la Comunidad. La citada Orden se circunscribe en el II Plan de Atención a la Diversidad de la Junta de Castilla y León 2017-2022, elaborado por la Consejería de Educación con la colaboración del resto de departamentos del Ejecutivo, que persigue que ningún alumno de nuestro sistema educativo se “quede atrás” independientemente de sus necesidades.

Precisamente, el II Plan de Atención a la Diversidad en Castilla y León 2017-2022 consolida un modelo educativo en el que prima la atención a todo el alumnado, de manera que se asegure su inclusión, sin olvidar que existe alumnado que requiere unas condiciones especiales para darles una atención educativa de calidad. La diversidad del alumnado es una realidad y debe abordarse desde un enfoque multidisciplinar y desde la perspectiva biopsicosocial, que contemple nuevas modalidades flexibles de escolarización con el objeto de mejorar los resultados educativos de este alumnado.

Además, esta norma se dirige al alumnado más vulnerable, este este caso, por su situación de enfermedad o por necesidades socio sanitarias. En este sentido, el texto normativo trata de avanzar en la plena inclusión educativa y en la equidad, garantizando la igualdad de oportunidades para el pleno desarrollo de la personalidad a través de la educación, superando cualquier discriminación y consiguiendo mejores cotas en la accesibilidad universal al sistema educativo, en cuanto elementos compensadores de las desigualdades personales, culturales, económicas y sociales, con especial atención a las que se deriven de cualquier tipo de discapacidad o situación de especial vulnerabilidad.

La Orden, que se publicará en el BOCyL los próximos días, establece en su Capítulo I las medidas dirigidas al alumnado escolarizado en centros de Castilla y León con necesidades sanitarias o socio sanitarias durante el horario escolar con la finalidad de proporcionarle una respuesta educativa eficaz y ajustada para favorecer su inclusión educativa. Esta orden pretende así la igualdad de oportunidades a través del principio de equidad para que el alumnado pueda estar escolarizado y ejercer su derecho a la inclusión educativa. Además, establece los entornos de intervención del alumnado con necesidades sanitarias o socio sanitarias (entorno educativo, sanitario, familiar o en su caso institucional), pues dependiendo de la gravedad de su enfermedad, podrá, en momentos extraordinarios, recibir educación en esos diferentes ámbitos, asegurando así su derecho a la educación.

Atención en el centro educativo

La norma estructura con precisión la atención sanitaria en el centro educativo. Así, en primer lugar, la Consejería de Educación enviará a la de Sanidad el número de alumnos con necesidades sanitarias (especificando su patología de salud) y los centros a los que pertenecen (información recogida en el momento de la matriculación procedente de las familias, quien lo debe comunicar). En segundo término, la Gerencia Regional de Salud, previo estudio de esa documentación, propondrá la asistencia sanitaria a cada uno de los centros donde estén escolarizados esos alumnos. De esta forma, la Consejería de Educación resolverá, en función de la documentación aportada por la Gerencia Regional de Salud y comunicará a cada centro educativo, el número y tiempo de atención de los profesionales sanitarios asignados, cuya financiación correrá a cargo de la Consejería de Educación.

También se regulan –hasta ahora se hacía a través de protocolos que estaban establecidos- las medidas a adoptar ante una urgencia o emergencia sanitaria, así como el botiquín escolar y la administración de fármacos. En este sentido, los centros escolares, en la actualidad, actúan guiados por su principio de prudencia, atención y colaboración con las familias administrando medicamentos siempre que la familia se lo haya demandado. Ahora, con esta norma, los centros dispondrán de una solicitud y permiso autorizado de los padres siempre que la administración del medicamento no exceda las condiciones ordinarias. Si esto fuera así, se solicitará a los servicios sanitarios la colaboración correspondiente. 

Además, se intenta mejorar la atención a las necesidades muy extremas e importantes  del alumnado con graves trastornos de conducta a través de la atención en diferentes contextos (respuesta educativa ordinaria, respuesta específica en el centro educativo, respuesta educativa en el aula de tratamiento de los Equipos Psicopedagógicos especializados en trastornos de conducta, así como finalmente respuestas excepcionales que podrían realizarse fuera del entorno educativo –aula educativa específicas y aulas educativa  de día en hospitales de cada una de las provincias.

Atención educativa hospitalaria

A partir de ahora se normativiza y mejora la atención educativa hospitalaria, dado que, hasta el momento, el soporte que se había utilizado era el de los convenios entre la Consejería de Sanidad y la Gerencia de Salud, que procedían de convenios entre los Ministerios de Sanidad y Educación cuando aún no se habían realizado las transferencias educativas.

Además se mejora, pues fruto de la experiencia, se han reforzado las fortalezas en su organización y funcionamiento e incorporado aquellos otros que, como resultado de la evaluación era necesario modificar. En este sentido, hay tres tipos de aulas (las ordinarias (para el alumnado hospitalizado), las específicas (para alumnado con necesidades educativas especiales, derivadas de trastornos personalidad y de conducta) y las aulas educativas hospitalarias de día (para el alumnado que, de manera extraordinaria y temporal, por su enfermedad. Y en horario de jornada escolar acude al centro de día hospitalario en los periodos prescritos por los facultativos del servicio de psiquiatría.

También se establece con claridad la relación entre los centros escolares y el aula hospitalaria, así como las funciones de cada uno para que el alumno en ese periodo pueda ver atendido su derecho a la educación, en los periodos prescritos por los facultativos sanitarios correspondientes.

Atención educativa domiciliaria

Al igual que en la atención hospitalaria también se introducen mejoras en la atención educativa domiciliaria como su extensión hasta la escolaridad postobligatoria -antes sólo para obligatoria- y para todo el alumnado, independientemente de dónde esté escolarizado, en enseñanza pública, concertada o privada -antes sólo era en la enseñanza pública-.

En este caso, también se expone con claridad la relación entre los centros escolares y el docente de atención domiciliaria, así como las funciones de cada uno para que el alumno pueda ver atendido su derecho a la educación.

Estructura de la Orden

La Orden, cuya entrada en vigor se producirá tras su publicación en el Boletín Oficial de Castilla y León, se estructura en 6 capítulos. Así, en el Capítulo I, ‘Disposiciones generales’ recoge el objeto y ámbito de aplicación, finalidad, principios, objetivos, entornos de intervención, modalidades de intervención, coordinación administrativa y la creación de una Comisión Técnica Regional para el alumnado con necesidades sanitarias o socio sanitarias. El Capítulo II, ‘Atención al alumnado con necesidades de atención sanitaria en el centro educativo’, regula la atención sanitaria en el centro educativo, las medidas a adoptar ante una urgencia o emergencia sanitaria, el botiquín escolar y la administración de fármacos. En su Capítulo III, ‘Atención educativa al alumnado con trastornos graves de conducta’, hace referencia al concepto de trastorno grave de conducta y el procedimiento de detección y respuesta educativa.

Por su parte, el Capítulo IV, ‘Atención educativa hospitalaria’, engloba los conceptos de atención educativa hospitalaria y aula educativa hospitalaria, los tipos de esta última, la ordenación y funcionamiento de la atención educativa hospitalaria, los docentes que prestan esta atención y sus funciones, las funciones del equipo docente del centro educativo, el proceso de coordinación y el seguimiento, así como la evaluación y memoria.

El Capítulo V, ‘Atención educativa domiciliaria’, regula el concepto de atención educativa domiciliaria, el alumnado destinatario, la ordenación y funcionamiento de esta atención educativa y su procedimiento de solicitud, los docentes que la prestan y sus funciones, las funciones del equipo docente del centro educativo, los compromisos del padre, madre o tutor legal del alumno, el proceso de coordinación y el seguimiento, evaluación y memoria.

Finalmente, el Capítulo VI, ‘Cooperación entre consejerías’, se detiene en el procedimiento para la determinación de profesionales sanitarios, la documentación a remitir a los servicios territoriales de sanidad y la financiación.

Feb 18.19

Las Casas del Parque y el Aula del Amogable programaron 17 actividades de voluntariado ambiental para 415 personas.

Un total de 2.186 voluntarios han participado en las 98 actividades de voluntariado ambiental que se han desarrollado a lo largo de 2018 y que fueron organizadas y coordinadas por las Casas del Parque y los centros temáticos de la Comunidad. En estas acciones altruistas se han llevado a cabo, entre otras tareas, limpiezas de entornos naturales, rehabilitaciones y puesta en valor de elementos etnográficos y arqueológicos, anillamientos y seguimientos científicos o acciones específicas de sensibilización ambiental.

La Consejería de Fomento y Medio Ambiente, a través de la Fundación Patrimonio Natural, es la encargada, desde hace 5 años, del programa de Voluntariado Ambiental en la Comunidad. A lo largo de este periodo han participado en esta iniciativa 7.824 voluntarios.

Durante el año 2018, este programa ha mantenido una evolución positiva y se ha consolidado dentro de las acciones de educación ambiental que la Fundación Patrimonio Natural desarrolla a lo largo del año en Castilla y León. Se ha producido en los últimos doce meses un notable incremento en el número de participantes totales respecto al año anterior (1.513) y ha subido la media de participación (22) por acción.

 

En cuanto a los resultados de 2018, han sido un total de 2.186 personas las que han desarrollado actividades dentro del programa, en las que han participado 27 Casas del Parque y centros temáticos de Castilla y León. Las 98 actividades se han realizado en 24 espacios naturales y cuatro en entornos de especial singularidad vinculados a centros ambientales.

La vinculación con las universidades, grupos juveniles, ayuntamientos o empresas privadas con el voluntariado se manifiesta en que buena parte de las actividades se han desarrollado con 43 entidades de diferente índole.

Durante el año 2018, cuatro han sido las tipologías de participantes en el programa, que abarcan todos los ámbitos relacionados con el voluntariado. Por un lado, las acciones dirigidas al público en general; una dirigida a las familias y en la que las actividades estaban especialmente diseñadas para ser realizadas con menores acompañados de adultos, siendo un canal muy interesante para inculcar los valores naturales en las estructuras familiares; el voluntariado senior ha estado compuesto por personas mayores residentes en los espacios naturales que han brindado su tiempo en favor de la trasmisión a la sociedad de sus conocimientos tradicionales sobre el territorio, los usos y la gestión del mismo o sobre la etnografía natural y cultural; el voluntariado asociativo ha logrado involucrar a diferentes instituciones, colectivos y empresas en favor de la naturaleza, en el marco de sus políticas de responsabilidad corporativa, tanto con asociados como con empleados o clientes.

Tipos de actuaciones

Todas las actividades cuentan con una parte inicial de formación sobre el voluntariado, el conocimiento del espacio natural donde se lleva cabo y, por último, el aprendizaje de los trabajos para realizar las tareas encomendadas con éxito.

En cuanto a la tipología de las 98 actuaciones desarrolladas, se engloban en ocho acciones temáticas: limpieza de residuos en entornos naturales; adecuación de equipamientos de uso público; rehabilitación y puesta en valor de elementos etnográficos y arqueológicos; mejora del hábitat animal; mantenimiento y señalización de senderos; anillamiento y seguimientos científicos; plantaciones y protección de árboles y arbustos; y educación ambiental.

Las actividades se han realizado en periodos de entre cuatro y ocho horas en una misma jornada, aunque en función del tipo de actividad, algunas han tenido lugar durante varias jornadas como, por ejemplo, mantenimiento de sendas o un voluntariado de laboratorio arqueológico.

El mayor incremento en 2018 se ha registrado en la cifra de participantes totales: se ha pasado de 1.513 voluntarios el año pasado a 2.186 voluntarios en 2018, lo que representa un incremento anual del 44,4 %. A ello ha contribuido la mayor oferta de acciones, que han pasado en 2017 de 85 a 98 (un 15 % más).

De este modo y gracias a la variedad de actuaciones, los voluntarios han podido enfocar su tiempo y su labor altruista hacia los temas que les resultaron de mayor interés.

Datos por provincia

Tanto en la Sierra de Gredos como en la Reserva del Valle de Iruelas -ambos espacios abulenses-, se han desarrollado un total de seis actividades, que han congregado a 132 voluntarios.

En Burgos, los centros de las Lagunas de Neila, Montes Obarenes, Ojo Guareña y la Casa de la Madera han organizado 16 actividades en las que han participado en total 281 personas.

En la provincia de León, han sido 290 los voluntarios que han colaborado en las catorce propuestas realizadas.

Un total de 277 voluntarios participaron en las 7 acciones propuestas en la provincia palentina, destacando un voluntariado corporativo en colaboración con los trabajadores del Grupo Siro.

El Parque Natural Las Batuecas-Sierra de Francia y en los Arribes del Duero, en la provincia de Salamanca, programaron seis voluntariados en los que participaron 101 personas.

En Segovia, tanto en Las Hoces del Río Riaza y del Río Duratón, las Casas del Parque organizaron tres actividades con 170 voluntarios.

Entre las cuatro Casas del Parque y el Aula del Bosque del Amogable de Soria programaron diecisiete actividades para 415 personas.

En Valladolid, tanto el PRAE como la Reserva de Castronuño acogieron a 145 voluntarios en las diez actividades programadas.

La provincia zamorana realizó diecinueve actividades en las que participaron 251 personas.

Feb 16.19

La Junta reconoce los mejores proyectos desarrollados por los centros educativos en la difusión de la Agenda 2030.

La convocatoria de premios a proyectos de educación para el desarrollo en centros educativos de la Comunidad de Castilla y León de 2018 ha sido la quinta edición de esta línea de trabajo que está ofreciendo unos resultados muy positivos para toda la comunidad educativa. En sus cinco años de andadura, han concurrido a esta convocatoria 181 centros educativos y 53 han recibido financiación.

Durante las cinco convocatorias, todos los niveles educativos preuniversitarios se han visto representados en los proyectos premiados, centros de adultos, formación profesional y colegios, pero es especialmente significativa la participación de los centros de Educación Infantil y Primaria y los colegios rurales agrupados (CRA), así como los institutos de educación secundaria.

En consonancia con la visión de la Educación para el Desarrollo actual, las temáticas de la mayoría de los proyectos presentados giran en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, haciendo hincapié sobre todo en el fin de la pobreza (objetivo 1), la educación de calidad para todos (objetivo 4), la igualdad de género (objetivo 5), la reducción de las desigualdades mundiales (objetivo 10), la producción y consumo responsables (objetivo 12), las acciones por el clima (objetivo 13) y las alianzas para lograr los objetivos de desarrollo sostenible (objetivo 17).

En todos los proyectos presentados destaca su gran creatividad y la originalidad de los títulos que, a través de juegos de palabras o mensajes vinculados a la población joven de Castilla y León, suponen un buen vínculo que genera el interés del principal colectivo destinatario, los niños y jóvenes, siendo uno de los pilares del éxito de estos proyectos el trabajo y la ilusión de los docentes que los lideran.

A nivel geográfico, los proyectos presentados y galardonados están repartidos en toda la Comunidad, tanto en áreas rurales como urbanas en las distintas provincias. En esta ocasión, se ha reconocido el esfuerzo de un centro de Ávila, Palencia, Salamanca, Segovia y Zamora, dos centros de Burgos, cuatro de Valladolid y cinco de León.

Destaca que algunos de los centros premiados por la Junta de Castilla y León en los diferentes años han recibido también el reconocido galardón Vicente Ferrer de Educación para el Desarrollo que concede el Ministerio de Asuntos Exteriores en coordinación con el Ministerio de Educación, desde la AECID.

La Junta apoya de forma decidida la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global tanto a nivel programático, siendo una de las prioridades del III Plan Director de Cooperación para el Desarrollo de Castilla y León 2017-2020, como a nivel práctico, creando y fortaleciendo iniciativas, actividades y convocatorias con diferentes grupos de la ciudadanía.

La convocatoria de premios a proyectos de educación para el desarrollo en centros educativos de la Comunidad de Castilla y León de 2018 ha sido la quinta edición de esta línea de trabajo que está ofreciendo unos resultados muy positivos para toda la comunidad educativa. En sus cinco años de andadura, han concurrido a esta convocatoria 181 centros educativos y 53 han recibido financiación.

Durante las cinco convocatorias, todos los niveles educativos preuniversitarios se han visto representados en los proyectos premiados, centros de adultos, formación profesional y colegios, pero es especialmente significativa la participación de los centros de Educación Infantil y Primaria y los colegios rurales agrupados (CRA), así como los institutos de educación secundaria.

En consonancia con la visión de la Educación para el Desarrollo actual, las temáticas de la mayoría de los proyectos presentados giran en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, haciendo hincapié sobre todo en el fin de la pobreza (objetivo 1), la educación de calidad para todos (objetivo 4), la igualdad de género (objetivo 5), la reducción de las desigualdades mundiales (objetivo 10), la producción y consumo responsables (objetivo 12), las acciones por el clima (objetivo 13) y las alianzas para lograr los objetivos de desarrollo sostenible (objetivo 17).

En todos los proyectos presentados destaca su gran creatividad y la originalidad de los títulos que, a través de juegos de palabras o mensajes vinculados a la población joven de Castilla y León, suponen un buen vínculo que genera el interés del principal colectivo destinatario, los niños y jóvenes, siendo uno de los pilares del éxito de estos proyectos el trabajo y la ilusión de los docentes que los lideran.

A nivel geográfico, los proyectos presentados y galardonados están repartidos en toda la Comunidad, tanto en áreas rurales como urbanas en las distintas provincias. En esta ocasión, se ha reconocido el esfuerzo de un centro de Ávila, Palencia, Salamanca, Segovia y Zamora, dos centros de Burgos, cuatro de Valladolid y cinco de León.

Destaca que algunos de los centros premiados por la Junta de Castilla y León en los diferentes años han recibido también el reconocido galardón Vicente Ferrer de Educación para el Desarrollo que concede el Ministerio de Asuntos Exteriores en coordinación con el Ministerio de Educación, desde la AECID.

La Junta apoya de forma decidida la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global tanto a nivel programático, siendo una de las prioridades del III Plan Director de Cooperación para el Desarrollo de Castilla y León 2017-2020, como a nivel práctico, creando y fortaleciendo iniciativas, actividades y convocatorias con diferentes grupos de la ciudadanía.

 

La educación para el desarrollo es una poderosa herramienta de cambio que puede transformar las estructuras sociales y contribuir a la formación de una ciudadanía responsable para afrontar los retos sociales desde la esperanza y el compromiso activo con la Agenda 2030 como instrumento para erradicar la pobreza y la desigualdad sin dejar a nadie atrás.

Feb 16.19

El recorrido de la XXXIV Vuelta Ciclista a Castilla y León seguirá los pasos del Camino de Santiago.

El Camino de Santiago a su paso por Castilla y León y algunas de las localidades por donde discurre, protagonizarán las tres etapas de la XXXIV Vuelta Ciclista a Castilla y León, que se disputará entre el 26 y el 28 de abril, y cuenta, un año más, con el patrocinio de la Junta de Castilla y León y la organización del club ciclista Cadalsa. El recorrido de la edición de este año, estará ligado a este icono del patrimonio cultural español y de Castilla y León y recorrerá parajes y joyas de este Camino a su paso por la Comunidad.

La ronda ciclista se compondrá de tres etapas que atravesarán el norte de la Comunidad. Así, la primera etapa inicia su recorrido el 26 de abril en la localidad burgalesa de Belorado, para terminar con la meta situada en el municipio de Castrojeríz, en la misma provincia. Esta etapa contará con varios altos de montaña en su recorrido, lo que asegura batalla entre los corredores.

 

La segunda etapa partirá al día siguiente de Frómista, ya en la provincia de Palencia y sin salirse de la misma provincia, finalizará en Villada en la que será la etapa más llana de esta edición de la Vuelta y, salvo escapadas de los corredores, propiciará una llegada al sprint.

La tercera y última etapa de esta Vuelta Ciclista partirá de la capital leonesa el domingo 28 de abril, con dirección a la localidad berciana de Ponferrada. Esta tercera y última etapa tiene un recorrido de media montaña que puede ser la última oportunidad para lanzar ataques y conseguir diferencias de tiempos entre los corredores. La llegada a Ponferrada proclamará al vencedor de la XXXIV Vuelta Ciclista a Castilla y León.

Feb 15.19

El Programa de Apoyo al Emprendimiento Tecnológico e Innovador respalda 64 nuevas iniciativas empresariales.

Los consejeros de Economía y Hacienda, Pilar del Olmo, y de Educación, Fernando Rey, y el rector de la Universidad de Valladolid (UVa), Antonio Largo, han presentado hoy el balance del primer año de vigencia del Programa de Apoyo al Emprendimiento Tecnológico e Innovador 2018-2020. Esta iniciativa, impulsada por la Junta de Castilla y León –a través del Instituto para la Competitividad Empresarial (ICE)– y la UVa –por medio de la Fundación Parque Científico– ya ha respaldado 64 ideas y proyectos emprendedores en los campus de Palencia, Segovia, Soria y Valladolid.

El plan de actividades del Programa de Apoyo al Emprendimiento Tecnológico e Innovador 2018-2020 ha cumplido su primer año de vida con el objetivo cumplido de facilitar la puesta en marcha y la aceleración de proyectos empresariales innovadores con potencial de crecimiento, que contribuyan a aumentar la presencia de nuevas tecnologías en los procesos productivos, y consolidar empresas de reciente creación que aporten valor al tejido empresarial de Castilla y León.

Las medidas que contempla esta iniciativa están gestionadas por el Parque Científico, en el caso de la Universidad de Valladolid, y financiadas por el Instituto para la Competitividad Empresarial de Castilla y León, ente adscrito a la Consejería de Economía y Hacienda de la Junta. El programa se desarrolla en los campus de la UVa de Palencia, Segovia, Soria y Valladolid, e incluye acciones comunes para la detección de ideas y selección de proyectos y formación especializada.

En el caso de Soria, de acuerdo con los compromisos del Plan de Dinamización Económica y Demográfica de esta provincia, contempla además actividades específicas enfocadas al emprendimiento endógeno y el aprovechamiento de los recursos no deslocalizables; a proyectos tecnológicos y digitales, y al reciclaje y capacitación para la generación de profesionales con perfiles tecnólogos y herramientas de gestión.

Según el balance presentado por la consejera de Economía y Hacienda, Pilar del Olmo, y el rector de la Universidad de Valladolid, un total de 64 proyectos emprendedores se han beneficiado de las acciones llevadas a cabo. Se han impartido un total de 704 horas de formación, de las cuales 370 han sido de asesoramiento personalizado y con un perfil de personas participantes que mayoritariamente se corresponde con profesionales del sector de las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).

Es preciso recordar que este programa, en el que participan las cuatro universidades públicas de la Comunidad, se enmarca dentro de la Estrategia de Emprendimiento, Innovación y Autónomos 2016-2020 de la Junta. La ayuda conjunta de la Consejería de Economía y Hacienda que han recibido las cuatro instituciones académicas para favorecer los polos de emprendimiento innovador en sus campus asciende a 1,5 millones.

 

Formación para la creación de empresas y en el ámbito de las TIC

En esta primera fase del Programa de Apoyo al Emprendimiento Tecnológico e Innovador se ha impartido formación para la creación de empresas relacionado con aspectos jurídicos, sobre propiedad industrial e intelectual, mercadotecnia digital, plan de negocio, diseño de productos digitales y ventas, estrategia y desarrollo de negocio, además de nuevas tecnologías como big data, servicios de amazon web, java script y lenguaje html.

En el caso del campus de Soria, los contenidos se han centrado en la capacitación para las TIC. Asimismo, se ha organizado un encuentro de programadores o ‘hackathon’, con el objetivo de diseñar una aplicación móvil de éxito.

A lo largo de la segunda fase del programa, que ya ha comenzado, tanto las empresas de reciente creación como los emprendedores con ideas de negocio innovadoras tendrán la oportunidad de participar en multitud de acciones formativas destinadas a la consolidación empresarial, con nuevas temáticas que aportarán valor añadido a la iniciativa.

En concreto, está previsto desarrollar un total de diez paquetes de mercadotecnia para startups, que tienen como objetivo contribuir a su posicionamiento. En este sentido, y de forma conjunta con las empresas seleccionadas, se trabajará sobre el diseño, el desarrollo y la implantación de estos contenidos. Además, en la provincia de Soria, están planificadas sesiones sobre materias como la realidad virtual, impresión 3D y la teledetección aplicada al medio natural.

Junto a esta iniciativa, la consejera de Economía y Hacienda ha destacado otras actividades y programas promovidos por el Gobierno autonómico con el reto común de impulsar el emprendimiento innovador en Castilla y León. Entre ellos, ha citado la Aceleradora de Empresas ADE 2020 o el Programa de Emprendimiento con Componente Innovador, diseñado en el marco de la Lanzadera Financiera para apoyar financieramente proyectos con componente innovador y alto potencial de crecimiento, a través de participaciones en el capital y/o de préstamos participativos, gestionados por Sodical.

Feb 15.19

El CEIP Las Pedrizas celebra su semana cultural con destacados deportistas sorianos.

Siguiendo con un enfoque formativo basado en el conocimiento del entorno cercano, el Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Las Pedrizas organiza su II semana cultural ‘Con el deporte soriano’ del 18 al 22 de febrero sumándose al reconocimiento de Soria como Ciudad Europea del Deporte 2019. El atleta internacional Abel Antón y el recientemente premiado Club de Fútbol femenino San José son algunos de los referentes del deporte soriano invitados.

El CEIP Las Pedrizas dedicará su II semana cultural a apoyar el reconocimiento que Europa ha concedido a Soria como Ciudad del Deporte 2019. Se trata de una de las líneas de actuación destinadas a incentivar en sus alumnos un conocimiento activo de la realidad que les permita ser protagonistas de su propio aprendizaje más allá de los libros y que se materializará entre los próximos 18 y 22 de febrero. El acto inaugural será el lunes 18, a las 12.30 horas, en el salón de actos del Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa (CFIE), a la que acudirán representantes de la Dirección Provincial de Educación, del Ayuntamiento de Soria y de los deportistas e instituciones invitadas.

Tal y como ocurrió el pasado curso, cuando contaron en la semana cultural con la presencia de destacados pintores sorianos que enseñaron y compartieron su obra y su saber hacer con los niños y niñas del colegio, en las jornadas de este año harán lo propio personalidades del mundo del deporte que llevan la ciudad de Soria allí donde compiten.

 

Múltiples disciplinas y perspectiva de género

“Cuando comenzamos a investigar y buscar deportistas sorianos que pudieran aportar y compartir experiencias con nuestros alumnos, vimos que eran muchos y de muy diversas disciplinas los deportistas destacados que tenemos en nuestra ciudad”, comentan desde el centro. Es por ello que no podían faltar emblemas de atletismo como Abel Antón, uno de los mayores representantes sorianos a nivel nacional e internacional, y  Estela Navascués, campeona de España de varias distancias, que acudirán al centro el miércoles 20 y el jueves 21, respectivamente. Para hablar de motociclismo estará, el lunes 18, la campeona de España, Cristina Juarranz. Sancho e Iván Díez, que participaron en el mundial de Corea de monociclos, acercarán a los escolares el martes 19 su experiencia y sensaciones tras, por ejemplo, ganar el segundo una medalla de bronce. El viernes 22 será cuando varias componentes del recientemente galardonado equipo de fútbol CD. San José con el Premio Meninas Castilla y León por su trabajo para conseguir la igualdad de género en el deporte visiten Las Pedrizas, como también hará el equipo del CD. Numancia que compite en la Segunda División nacional de fútbol. Otra participación futbolística destacada será la del conocido jugador del Numancia tanto en Primera como en Segunda División, José Antonio Culebras, el jueves. Por su parte, el billar también tendrá su merecido protagonismo el martes y el miércoles en el Casino, de la mano de Jesús Ángel de Miguel, profesor del centro y de billar.

Todos ellos conforman una representación de grandes deportistas sorianos consagrados en la élite nacional e, incluso, internacional y de otras promesas del panorama provincial con proyección y un largo recorrido por delante. Unos profesionales de gran nivel en sus disciplinas, ya sean mayoritarias o menos conocidas para los alumnos, que aproximarán a estos la riqueza deportiva de Soria.

La semana cultural de ‘Las Pedrizas con el deporte soriano’ reforzará el trabajo que se viene haciendo a través del proyecto ‘Yo hago el deporte que me gusta’, cuyo objeto es que los alumnos practiquen cualquier tipo de deporte que les sea de interés sin barreras de género. Se trata de que los escolares encuentren su actividad preferida independientemente de su sexo, una meta que contará con el impulso de los protagonistas de la semana cultural y buenos ejemplos de deporte sin etiquetas ni fronteras.

Feb 14.19

La Junta destina más de 650.000 euros para cursos de formación turística.

El Consejo de Gobierno ha aprobado un gasto de 655.740 euros a la Consejería de Cultura y Turismo para contratar el desarrollo de actividades formativas en materia turística dirigidas a profesionales, emprendedores y pequeños empresarios, así como para personas desempleadas que deseen incorporarse al sector turístico, con el objeto de mejorar su calidad. Las cursos se celebrarán en 2019, y su organización responde a la ejecución del Plan de Formación Turística de Castilla y León 2016-2019 con el doble objetivo, por un lado de apoyar a los emprendedores turísticos a través de la formación, facilitando el conocimiento de las herramientas de gestión necesarias, así contribuir a la formación y a la profesionalización del sector, acercando herramientas imprescindibles que mejoren la competitividad de los negocios turísticos y la calidad turística.

Los cursos de formación turística se dividen en cinco grupos: Gastronomía y enoturismo; Turismo rural, de naturaleza y turismo activo; Calidad turística y atención al turista; Idiomas, y Formación on line. Los cursos están destinados a profesionales en activo del sector turístico de Castilla y León; emprendedores, empresarios o empleados de las empresas del sector y desempleados que hayan trabajado en el sector turístico al que se refiere el objeto del curso. Todos los alumnos que realicen estos cursos con aprovechamiento, obtendrán un diploma oficial acreditativo y los cursos se realizarán durante un periodo máximo de 8 meses.

De esta manera, la formación que se propone en estos cursos se caracteriza por su apuesta por cinco grandes áreas: la profesionalización; el turismo accesible; la calidad; el mundo rural y sostenibilidad y las nuevas tecnologías y nuevos mercados.

Así dentro del grupo Gastronomía y enoturismo, se mantienen cursos muy valorados destinados a profesionales de la restauración, empresarios, empleados del sector enoturístico y diplomados en turismo, destacando la formación específica en catas inclusivas, que tiene como objetivo mejorar la atención a las personas con movilidad reducida en los establecimientos y destinos enoturísticos. Como novedades, entre otros, cursos dedicados a los panes y harinas de Castilla y León, a las tapas o a los quesos de la Comunidad.

En esta misma línea de accesibilidad el grupo Turismo rural, de naturaleza y turismo activo, fomenta la formación en turismo activo accesible, en aspectos básicos de formación y seguridad en actividades en el medio natural para personas con capacidad reducida, técnicas de adaptación e integración en diferentes modalidades de turismo activo inclusivo, así como dar a conocer material e infraestructuras adaptadas en turismo activo accesible. Cursos novedosos, son rutas y actividades o cursos de escalada rapel y tirolina o de turismo estelar.

 

El grupo Calidad turística y atención al turista, recoge cursos relacionados con formación en calidad y se orienta tanto a directivos y mandos intermedios, como a personal que está en contacto directamente con el público, y promotores de turismo rural y emprendedores. Cursos como el de creación de experiencias en el turista, dotan a los profesionales de las herramientas necesarias para saber lo que busca el turista y ser capaces de crear con la infinidad de recursos turísticos de los que dispone Castilla y León de experiencias que fidelicen al turista con Castilla y León. Incluye otro curso específico, relacionado con el posicionamiento comercial de los productos turísticos en el extranjero e incluye formación relacionada con la atención mercados internacionales emergentes. Como novedad, se realizarán tres ediciones del curso de Sumiller.

Otra área esencial es la formación en idiomas, para internacionalizar la oferta turística. Se va a impartir formación en inglés, con dos ediciones; en francés, con dos ediciones; en portugués, alemán e italiano, y se incluye un curso específico de inglés enoturístico.

Por último, la formación on line, parte de la oportunidad que las nuevas tecnologías ofrecen a al sector turístico, con cursos como la elaboración de producto turístico, estrategias de marketing en redes sociales o cómo diseñar una buena web turística. Como novedades los cursos sobre turismo de compras y reputación on line.

El turismo micológico, de frutos silvestres, lobero u ornitológico, presentan nuevas oportunidades de formación unidas al territorio y al mundo rural, como también lo hacen los relacionados con el arte y patrimonio en el medio rural, o el arte sacro.

Finalmente hay que recordar que los cursos también sirven para reforzar otras políticas turísticas que se están desarrollando, tales como la lucha contra el intrusismo, al existir un curso relativo a medidas contra el intrusismo y la actividad clandestina, o la formación especializada para los guías de turismo.

Feb 14.19

Aprobada una inversión de 290.000 euros para el mantenimiento de la receta electrónica interoperable.

El Consejo de Gobierno ha aprobado hoy el gasto de 290.400 euros para la contratación del servicio de mantenimiento con soporte del sistema de receta electrónica interoperable de la Gerencia Regional de Salud.

Dicho expediente, que se distribuye en tres anualidades -2019, 2020 y 2021- incluye el mantenimiento del soporte del núcleo de receta electrónica, así como la adaptación del núcleo de receta electrónica a la trazabilidad de los medicamentos y la interoperabilidad de la receta electrónica a nivel europeo.

 

Esta actuación se enmarca en la RIS3 de Castilla y León 2014-2020, entre cuyos objetivos específicos se encuentra el de impulsar la e-Administración y mejora de la eficacia, eficiencia y calidad de los servicios públicos a través de un uso intensivo en TIC con actuaciones como el impulso de las TIC en el ámbito de la salud y los servicios sociales.

Feb 14.19

Cesefor coorganiza la 6ª Semana Forestal Mediterránea, que se celebrará el próximo abril en Líbano.

El sector forestal del Mediterráneo se reunirá a principios de abril en Líbano en torno al eje principal de la 6ª Semana Forestal Mediterránea (6th MFW, por sus siglas en inglés), que tendrá lugar del 1 al 5 de abril 2019 en Brummana (Líbano), bajo el tema ‘El papel de los bosques mediterráneos en el Acuerdo de París: desafíos y oportunidades’. Este encuentro tiene lugar cada dos años y supone un foro clave para la cooperación forestal en la cuenca mediterránea y para el diálogo entre la comunidad científica, los responsables políticos y otros agentes del sector.

Cesefor lleva trabajando más de un año en la organización de la MFW, ya que este centro integra junto al Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación (MAPA) la representación española en el comité organizador, asumiendo además un papel destacado tanto en el encuentro principal como en la coordinación de algunos de los actos paralelos. Al respecto de la 6th MFW, el director de Cesefor, Pablo Sabín, será el moderador de la primera de las sesiones plenarias, en la que se expondrá el grado de implementación de las medidas nacionales (NDC) del acuerdo de París en cada estado del Mediterráneo.

Entre otros actos paralelos a la 6ª Semana Forestal, cabe destacar la celebración de la asamblea general de la Red Mediterránea de Bosques Modelo (reunión conocida como MedForum), que tendrá lugar los días 1 y 2 de abril y que también organiza Cesefor. En este caso, el centro asume un encargo de la Secretaría de la Red Internacional de Bosques Modelo (RIBM) y de la FAO, y se cuenta con la Junta de Castilla y León y el Gobierno Regional de Toscana como asesores de MedForum, que tendrá por título ‘Soluciones basadas en los bosques, los impactos del Bosque Modelo en el Mediterráneo y más allá’ y abordará las siguientes cuestiones:

 

• Revisión del estado actual de las Asociaciones de Bosques Modelo y compartir las buenas prácticas, innovaciones y experiencias recientes como una forma de apoyar la gestión forestal sostenible en el Mediterráneo y en el continente europeo;
• Estimular el debate y elaborar recomendaciones de políticas sobre la implantación efectiva de soluciones basadas en los bosques para ayudar a los países a aplicar sus contribuciones determinadas nacionalmente (NDCs) en el marco del Acuerdo de París
• Reunir a representantes de los Bosques Modelo de todo el Mediterráneo (y de Europa), además de a otros agentes y entidades colaboradoras, para catalizar oportunidades de trabajo en red, del sector privado y de colaboración bilateral y multilateral.

La Red Mediterránea de Bosques Modelo (RMBM) fue lanzada oficialmente en 2008, como una delegación regional de la RIBM. Actualmente incluye regiones y países de todas las orillas de la cuenca mediterránea y las siguientes asociaciones Bosque Modelo: Yalova y Buçak (Turquía); Ifrane (Marruecos); Tlemcen (Argelia); Montañas Florentinas (Toscana, Italia), Río Mirna (Croacia), Provenza (Francia) y las candidatas Palencia (Castilla y León, España) y el Valle del Aterno en los Abruzzos (Italia).

Por último, destacar también que la 6ª Semana Forestal Mediterránea será además el escenario del 23 encuentro de Silva Mediterranea, el Comité para asuntos Forestales del Mediterráneo de FAO, actualmente presidido por el Subdirector General de Política Forestal del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación, José Manuel Jaquotot.

Feb 14.19

2,6 millones para equipamiento científico compartido entre las cuatro universidades públicas.

La Consejería de Educación y las universidades públicas de la Comunidad, en octubre de 2014,  firmaron un acuerdo para la creación de una red de equipamiento científico-tecnológico compartido entre estos centros académicos. Los objetivos eran optimizar el uso de las infraestructuras, mejorar la transferencia de los resultados de la investigación al tejido empresarial y canalizar la obtención de recursos para la adquisición y mantenimiento de equipamientos científico-técnicos especialmente singulares.

Este acuerdo se firmaba, respetándose, en todo momento, la autonomía de cada institución con el objetivo de satisfacer las necesidades de liderazgo y excelencia recogidas en la estrategia Horizonte 2020, Programa Marco de Investigación e Innovación de la Unión Europea, en la Estrategia Española de Ciencia y Tecnología y de Innovación 2013-2020, del Ministerio de Economía y Competitividad y en la Estrategia Regional de Investigación e Innovación para una Especialización Inteligente (RIS3) 2014-2020, que establece, como uno de sus principales ejes, el fomento de la colaboración multidisciplinar entre agentes generadores de conocimiento y la transferencia de conocimiento.

La resolución, que hoy se publica en el Bocyl, responde a las necesidades derivadas de este acuerdo y supone una inversión de 2.662.428 euros para la adquisición de equipamiento científico compartido con un valor estimado de entre 100.000 y 500.000 euros.

 

Entre otros requisitos, se exigía que la universidad solicitante contara con, al menos, el apoyo de otra universidad para la petición de adquisición de equipamiento; que se acreditara la existencia de relación contractual de duración indefinida o funcionarial con el investigador responsable del proyecto o de la línea de investigación; que la investigación estuviera incluida en alguna de las prioridades temáticas de la RIS3; y que existiera interés científico autonómico en la adquisición del equipamiento científico solicitado. Dadas las implicaciones sociales de la investigación científica, se pedía igualmente que se contara con medidas destinadas a garantizar la igualdad de género, la protección del medio ambiente y la integración laboral de las personas con discapacidad.

En la resolución de estas ayudas se han tenido en cuenta el número de universidades y de unidades de investigación consolidada participantes en cada petición de equipamiento, así como la calidad del proyecto o línea de investigación presentada vinculada a la necesidad de adquisición evaluada por la Agencia de la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León.

Las cuantías finales, ordenadas por universidades, son las siguientes: 498.950 euros, para la Universidad de Burgos; 176.500 euros irán destinados a la Universidad de León; 784.578 euros se dirigirán a la Universidad de Salamanca y 1.202.400 euros, para la Universidad de Valladolid.

Feb 13.19

La Junta promoverá la participación de los castellanos y leoneses en las elecciones europeas de mayo de 2019.

Profundizar en vías de colaboración que permitan mejorar e incrementar la información y la difusión de las cuestiones de actualidad europea a los ciudadanos de Castilla y León es el objetivo de la reunión que ha mantenido esta mañana la directora general de Relaciones Institucionales y Atención al Ciudadano y responsable del Portal de Información Europea EUCyL de la Junta de Castilla y León, Isabel Valle, con los centros de información acreditados por la Comisión Europea en Castilla y León – Centro Europe Direct Rural de Castilla y León, Centro Europe Direct de Salamanca, Centro Europe Direct Zamora, Centro Europe Direct de Segovia e Instituto de Estudios Europeos de la Universidad de Valladolid-.

Esta reunión de trabajo en la Consejería de la Presidencia responde al interés de la Junta y de los especialistas en el tratamiento y difusión de la información europea en Castilla y León en estrechar lazos y fomentar su colaboración para afrontar con mayores recursos los retos de información y divulgación de la construcción europea.

El encuentro ha comenzado con un balance y reconocimiento del trabajo conjunto realizado durante el año pasado, con acciones que han permitido avanzar en el objetivo común de acercar la realidad europea a los ciudadanos castellanos y leoneses en general y a los jóvenes en particular, como las celebraciones del Día de Europa, la Jornada Informativa sobre las oportunidades de empleo y movilidad en la Unión Europea, la Jornada Taller sobre los objetivos de la Unión Europea para la digitalización de los puestos de trabajo y de la empleabilidad, la Jornada Formativa ‘El Parlamento Europeo y las elecciones Europeas 2019’ y la Jornada ‘Constitución e integración territorial, cuarenta años después: una visión desde la pertenencia a una Europa Unida’.

A continuación, se ha profundizado en las prioridades de comunicación y de divulgación que cada uno de los centros desarrollará durante 2019, con el objetivo de explorar vías de colaboración y de cooperación, comprometiéndose la Junta a desarrollar actividades conjuntas con cada centro de información europea a lo largo del año.

 

Al ser 2019 año de celebración de elecciones al Parlamento Europeo, una de las principales iniciativas será la de abordar conjuntamente la promoción de la participación de los castellanos y leoneses en las elecciones europeas de mayo de 2019, especialmente los jóvenes, estimulando su involucración en el proceso democrático, sumándose así a la campaña puesta en marcha por el Parlamento Europeo ‘Esta vez voto’, con la que pretende remarcar que “esta vez no basta con desear un futuro mejor: esta vez todos debemos asumir nuestra responsabilidad para conseguirlo. Por eso, en esta ocasión no solo te pedimos que votes, también necesitamos que nos ayudes a convencer a otras personas para que acudan a las urnas. Si todos votamos, todos ganamos”.

Para ello, la Junta, en colaboración con la Oficina en España del Parlamento Europeo, realizará jornadas en las provincias de la Comunidad para sensibilizar a los jóvenes de la importancia de ejercer su derecho al voto e informándoles acerca de las instituciones comunitarias, su organización y competencias. Así mismo, para que los ciudadanos estén informados, se difundirá en el portal web de la Junta y a través de redes sociales información relacionada con estas elecciones europeas.

El portal EUCYL de la Junta de Castilla y León

El portal EUCYL es el principal instrumento de información y comunicación de la Junta en materias relacionadas con la Unión Europea. Está integrado en la web corporativa del Gobierno autonómico y recoge la información de actualidad en relación con la participación de Castilla y León en actividades de acción exterior, especialmente las relacionadas con la Unión Europea, así como la legislación europea, las convocatorias de ayudas europeas, los eventos, las principales noticias y las publicaciones de la UE.

Además, tiene un apartado específico para el Brexit, con enlaces a fuentes oficiales de organismos tanto a nivel europeo como nacional, con el objetivo de que ciudadanos y empresas de Castilla y León estén informados de la situación.

El portal está estructurado con la intención de facilitar una navegación fácil y de ofrecer la información de una forma asequible, intuitiva y sencilla a todos los ciudadanos. Mediante accesos directos en su franja superior, el interesado puede acceder rápidamente al grueso de los contenidos del portal EUCyL, estructurados en cuatro bloques principales: información general sobre la Unión Europea, Castilla y León en la UE, cooperación con Portugal y gabinete de Proyectos Europeos. A su vez, cada uno de estos bloques despliega los apartados específicos de información que permiten acceder a los contenidos principales del portal.

Destaca el Gabinete de Proyectos Europeos, cuyo objetivo es favorecer una participación activa en proyectos de esta índole. Está a disposición de toda entidad o colectivo potencialmente interesado -administraciones publicas de cualquier nivel -local, provincial y regional-, entidades públicas y privadas sin ánimo de lucro, empresas, centros tecnológicos, organizaciones locales, asociaciones, ONGs, etc.-, a los que ofrece un canal permanente de información sobre los programas europeos más relevantes que cofinancian proyectos con fondos europeos: destinatarios, convocatorias, búsqueda de socios, etc.

A esta herramienta hay que sumar el Boletín de Actualidad Europea (AE), publicación electrónica quincenal que se distribuye a través de correo electrónico en formato digital o que se puede consultar directamente en EUCyL. Ofrece información práctica sobre la Unión Europea y, en especial, sobre la participación de Castilla y León en el proyecto europeo, a través de noticias, convocatorias financiadas por la UE, ejemplos de buenas prácticas con fondos europeos, publicaciones y eventos de interés.

La Red de Información Europea de Castilla y León

La Red de Información Europea de Castilla y León es una iniciativa conjunta de los organismos e instituciones que proporcionan información europea en Castilla y León que lleva funcionando desde 2013, integrada en el portal EUCyL. La Red pretende fomentar actividades de colaboración entre sus integrantes y facilitar un mejor acceso a la información sobre la Unión Europea a los ciudadanos de la Comunidad: jóvenes, estudiantes, agentes sociales y económicos, entidades públicas y privadas sin ánimo de lucro, empresas, centros tecnológicos, organizaciones locales, asociaciones, ONGs, etc.

Para el periodo 2018-2020, la Red está integrada por los centros Europe Direct de Salamanca y su centro de documentación europea, Europe Direct de Zamora, Europe Direct Rural de Castilla y León, Europe Direct de Segovia, el Instituto de Estudios Europeos de la Universidad de Valladolid y el Portal de Información Europea EUCyL de la Junta de Castilla y León.

La Red de centros de información Europe Direct          

A nivel europeo, la Red de centros de información Europe Direct está formada por más de 500 centros repartidos por todos los países de la UE. En 2018 la Comisión Europea ha renovado la selección de los centros de información Europe Direct en España para el periodo 2018-2020, confirmando a los centros Europe Direct de Salamanca, de Zamora, de Segovia, y Valladolid (ED Rural de Castilla y León), que ya venían haciendo esa labor en la Comunidad desde hace varios años. Al lanzar la cuarta generación de la red para el período 2018-2020, la Comisión Europea y el Parlamento Europeo confirman que siguen apoyando y confiado en estas entidades como referentes principales encargadas de llevar a cabo actividades de comunicación sobre la UE: temas de importancia para el público a escala local y regional, fomentar el diálogo sobre cuestiones de la Unión Europea y cooperar con otras redes de información.

Los centros Europe Direct trabajan en estrecha cooperación con la Representación de la Comisión Europea y la oficina de información del Parlamento Europeo en España, son independientes y no son portavoces ni de la Comisión Europea ni del Parlamento Europeo. Su misión es asegurarse de transmitir en todo momento las posturas de la Unión Europea con tanta precisión como sea posible, ejerciendo las actividades de comunicación con neutralidad, ajustándose a los hechos y de manera imparcial.

Feb 13.19

La Junta de Castilla y León difunde en Soria la existencia de un ‘Programa de prácticas no laborales’.

El Servicio Público de Empleo de Castilla y León (ECYL) pone en marcha el programa de prácticas no laborales en empresas, con el objetivo de facilitar la inserción laboral de más de 1.000 titulados universitarios, con una inversión de 1,2 millones de euros, en empresas de la Comunidad. El programa se coordina a través de las Fundaciones Generales de las Universidades Públicas de Castilla y León para el curso 2018/2019. 

La Consejería de Empleo destinará 91,6 millones de euros en programas de formación para más de 38.000 desempleados y ocupados, durante el curso 2018-2019. Los programas de formación para el empleo, en 2018, han beneficiado a 1.183 personas en la provincia de Soria, con una inversión de más de 1,8 millones de euros. Asimismo, se han puesto en marcha medidas para la creación de empleo que han permitido la contratación de 390 trabajadores con una inversión superior a los 1,9 millones de euros.

La gerente deñ ECYL, Rocío Lucas, ha presentado esta mañana en el Campus de Soria el programa de prácticas no laborales en empresas, con el objetivo de su difusión, para facilitar la incorporación de los nuevos universitarios y titulados de FP al marcado laboral de la región, ayudando a los más jóvenes a quedarse en la Comunidad.

Características del programa

Los beneficiarios de este programa deberán estar en posesión de un título universitario o de FP o de las Enseñanzas escolares de Régimen Especial, desde el enero de 2014 y antes de la fecha de incorporación a la estancia en prácticas. Los titulados deberán estar desempleados e inscritos en el Servicio Público de Empleo de Castilla y León en el momento de iniciarse las prácticas.

Asimismo, no podrán haber realizado prácticas no laborales por la titulación que acceden a este programa de duración superior a 184 días y no deberán haber trabajado por cuenta propia o haber mantenido una relación laboral acorde a la titulación por la que se accede a este programa durante un periodo superior a 184 días.

El programa se pone en marcha a través de las Fundaciones Generales de las universidades de Burgos, León, Salamanca y Valladolid, que cuentan con una amplia experiencia en la intermediación entre los titulados y las empresas, y que son además las encargadas de la gestión del programa y de seguimiento de las actuaciones.

Las prácticas en las empresas de la Comunidad se desarrollarán hasta el 31 de agosto de 2019 y tendrán una duración mínima de cuatro meses y máxima de seis. Por otra parte, cada Fundación firmará un convenio con las empresas receptoras y los destinatarios.

La jornada de las prácticas no laborales no podrá ser inferior al 70 % de la establecida en el convenio colectivo de la empresa, entidad o institución pública donde se desarrollen o en su defecto de la establecida como jornada máxima ordinaria en el Estatuto de los Trabajadores. El importe bruto mensual de la beca a percibir por cada uno de los destinatarios será de 660 euros.

 

Más de 91 millones en formación para el empleo

Para impulsar el crecimiento y la competitividad de las empresas y facilitar la retención del talento y la población, así como la incorporación al mercado laboral de los trabajadores, la Junta promueve la formación para la cualificación de los trabajadores, de acuerdo con las nuevas demandas y modelos productivos, buscando impulsar perfiles profesionales de alta calidad, flexibles e innovadores.

En concreto, la Consejería de Empleo, a través del ECYL, prevé invertir 91,6 millones de euros, dentro de la programación 2018-2019, para la mejora de la cualificación profesional de los trabajadores a través de la programación de acciones formativas para desempleados y ocupados, que beneficiarán a más de 38.000 personas. De estos, 24.200 serán de forma prioritaria desempleados y 14.500 ocupados.

Programas de formación en Soria

Se han gestionado programas de formación para desempleados, ocupados y formación con compromiso de contratación, en la provincia de Soria, por importe de 1.811.865 euros que benefician, en estos momentos a 1.183 trabajadores aproximadamente.

De la misma forma, se han gestionado medidas de creación de empleo por importe de 1.958.016 euros a través de las líneas de empleo local, programa mixto, empleo estable y autoempleo que están beneficiando a 390 trabajadores en la actualidad. Asimismo, 7.769 personas han recibido 11.946 servicios y 1.096 personas han recibido itinerarios de orientación.

Estas medidas cuentan con el consenso de los agentes económicos y sociales, además de la colaboración de los agentes implicados entre los que se encuentran las distintas universidades públicas, empresas, centros de formación y administraciones de la Comunidad.

 

Feb 13.19

La Guardia Civil investiga en Castilla y León a 669 personas en 2018 por delitos relacionados con la pérdida del permiso de conducción.

Conducir con el permiso retirado por sentencia judicial, por haber agotado el saldo de puntos o por no haberlo obtenido nunca son conductas sancionables que atentan contra la seguridad vial.

El Sector de Castilla y León, con sede en León, a través de sus Unidades de la Agrupación de Tráfico, en el desarrollo de su misión de preservar la seguridad vial, ha detectado un total de 669 personas durante el pasado 2018 que no han respetado la prohibición de conducir.

La pérdida de vigencia de la autorización por haber agotado el saldo de puntos ocupa el primer lugar del cuadro de infractores con 378 investigados, seguida de carecer del permiso de conducir por no haberlo obtenido nunca, con 204. Encabezan la lista por provincias León, Segovia y Salamanca.

Entre los investigados, de todas las edades, algunos reincidentes hasta en 8 ocasiones (en Palencia) y algunos menores (en Valladolid), que han publicado sus actividades en redes sociales.

 

La actividad vigilante de la Guardia Civil en materia de tráfico y seguridad vial es permanente y se ejerce, no solo con su presencia visible en carretera con efectivos uniformados, sino también a través de agentes de paisano que integran los diferentes GIATs (Grupos de Investigación y Análisis de Tráfico) que en el pasado año han detectado 1 de cada 5 delitos descubiertos (20%) por estas causas en sus tareas de investigación.

La suplantación de identidad en la realización de los exámenes de conducir y recuperación de puntos ocupa también una parte importante de sus
investigaciones y así, en el marco de la operación “TERRINA” ha habido un total de 12 ciudadanos extranjeros investigados por el GIAT de León.

El ejercicio de la actividad de conducción sin permiso atenta contra la seguridad vial y está penada por la ley con penas de prisión, multa o trabajos en beneficio de la comunidad.

Feb 13.19

Rey anima a centros educativos de la Comunidad para que se unan a la red de radios escolares educativas.

El consejero de Educación, Fernando Rey, ha participado este mañana en el Teatro del Laboratorio de las Artes de Valladolid (LAVA) en el encuentro anual de la decena de centros educativos de la ciudad integrantes en el proyecto ‘La radio nos une’, para conmemorar el Día Mundial de la Radio. Rey, que ha sido entrevistado por los alumnos participantes, ha animado a los centros educativos de Castilla y León para que se sumen a la red de radios escolares educativas, al tratarse de “una metodología activa de aprendizaje muy importante para poner en práctica la competencia lingüística y, en especial, su expresión oral”.

El Teatro del Laboratorio de las Artes de Valladolid (LAVA) ha acogido esta mañana el encuentro que cada año promueven los diez centros educativos de la ciudad que integran el Proyecto ‘La radio nos une’, para conmemorar el Día Mundial de la Radio. A lo largo de toda la mañana los alumnos y profesores han desarrollado una primera parte de talleres relacionados con la actividad radiofónica y, la segunda parte, ha consistido en un programa de radio en directo con múltiples entrevistas, entre ellas, la realizada al consejero de Educación, Fernando Rey.

El titular del departamento educativo ha participado en el programa y ha alabado la labor que realizan los estudiantes, así como sus profesores en promover la radio como un recurso educativo ya que considera que es “una metodología de aprendizaje muy importante para en práctica la competencia lingüística y, en especial, su expresión oral”, ha apuntado el consejero.

En este sentido, se ha mostrado muy orgulloso de poder participar en esta iniciativa a la que ha calificado de “maravillosa” y ha animado a que se sumen a esta red de radios escolares educativas centros escolares de todos los puntos de la Comunidad, “porque un medio de comunicación como la radio es muy atractivo para los estudiantes y posee múltiples aplicaciones en el ámbito educativo”, ha señalado el consejero de Educación. “En el Día Mundial de la Radio no hay mejor forma que celebrarlo en un estudio y con alumnos, alumnas y profesores apasionados por este medio de comunicación tan fascinante”, ha enfatizado Fernando Rey.

 

Proyecto ‘La radio nos une’

Este proyecto surge en Valladolid fruto de la inquietud de un conjunto de profesionales de la enseñanza que han apostado por el uso de la radio escolar como herramienta educativa, procedentes de los institutos de Educación Secundaria ‘Galileo’, ‘Pinar de la Rubia’, ‘Zorrilla’, ‘Arca Real’, ‘Parquesol’, ‘Juana I de Castilla’ de Tordesillas, el IESO de ‘Cigales’ en Cigales, el CEIP ‘Rosario Pereda’ de Viana de Cega, el CEIP ‘Tierra de Pinares’ de Mojados y el CEIP ‘Pablo Picasso’ de Valladolid.

Los docentes que han creado este proyecto tienen el convencimiento de que la radio no es una actividad complementaria, sino todo lo contrario: es una herramienta multidisciplinar y versátil, un espacio en el que toda actividad escolar tiene cabida. La radio es capaz de integrar todas las áreas curriculares y todos los temas que interesan al alumnado fomentando la investigación y el análisis, permite involucrar a toda la comunidad educativa y, por tanto, fomenta la inclusión, la cohesión social, la interacción con el entorno y los valores democráticos y sociales.

Además, el proyecto ‘La radio nos une’ desarrolla todas las competencias educativas, especialmente la  comunicación lingüística en cualquier idioma, tanto desde el punto de vista oral como escrito, usando una amplia gama de actividades como revisar y mejorar  textos, redactar guiones y noticias, hacer entrevistas o desarrollar debates en directo. Para ello, el alumnado tiene que emplear métodos científicos de investigación, justificación y análisis, las tecnologías y fomentar la iniciativa emprendedora y las capacidades de organización y gestión.

Para ello, necesariamente los estudiantes trabajan en equipo fomentando habilidades de comunicación interpersonal, aprendizaje constructivo y resolución de conflictos, lo que, por su propia naturaleza, constituye un aprendizaje basado en proyectos, que implica formularse preguntas, buscar respuestas y construir su propio aprendizaje creando un producto final radiofónico. Y, sobre todo, tal y como indican en su proyecto, supone un modo de trabajo dinámico, estimulante y creativo en el que el alumnado es el protagonista de su aprendizaje reflejando sus ideas, opiniones y vivencias.

El objetivo último de los docentes impulsores de este proyecto es emplear la radio para conseguir ciudadanas y ciudadanos democráticos y solidarios, reflexivos y críticos, autónomos y responsables, creativos e imaginativos. De ahí que el proyecto tenga como objetivo crear redes de participación, intercambio y aprendizaje intercentros utilizando la radio como vehículo de participación y centro de creación autónoma del alumnado.

Feb 13.19

Herrera valora la importante contribución de Julio Herrero a la especialización y profesionalización del Tercer Sector.

El presidente de la Junta de Castilla y León, Juan Vicente Herrera, ha entregado hoy, a título póstumo, la primera Medalla de Oro de ASPAYM Castilla y León a Julio Herrero, director general de la entidad durante 22 años.

El presidente de la Junta de Castilla y León, Juan Vicente Herrera, ha valorado esta mañana la trayectoria y la importante contribución de Julio Herrero a la evolución del conjunto del Tercer Sector. Esa positiva evolución se ha basado en la especialización y la profesionalización del tejido asociativo, algo por lo que apostó durante toda su vida Julio Herrero, que hoy ha recibido a título póstumo la primera Medalla de Oro de ASPAYM, la entidad que dirigió durante 22 años, y que hoy ha recogido su viuda, Henar Alonso.

Según ha destacado el presidente de la Junta durante su intervención, Julio Herrero fue decisivo para que ASPAYM se haya convertido en una de las entidades más activas y representativas del movimiento de la discapacidad en Castilla y León, en referente para otras comunidades, e incluso a nivel europeo. Así lo han reconocido Premios tan prestigiosos como el “Reina Sofía”, en la categoría de Prevención de la Discapacidad, o el “Premio Castilla y León a los Valores Humanos y Sociales”, en Julio de 2017.

 

Julio Herrero puso en marcha y desarrolló un modelo integrador de gestión, centrado en el bienestar de las cerca de 100.000 personas con discapacidad física de Castilla y León y sus familias. En palabras del presidente de la Junta, este modelo se basó en la apuesta por la innovación y la diversificación de servicios, configurando un amplio elenco de actividades que incluye la investigación, la formación, la prevención, el asesoramiento, el tratamiento, la recuperación, la integración, la adaptación, la accesibilidad y la autonomía personal. En segundo lugar, la obsesión por la calidad, lo que Julio Herrero convirtió en seña de identidad de ASPAYM, y de todos sus programas y servicios.

Asimismo, este modelo destaca por la prioridad del empleo, la importancia de la iniciativa empresarial, la especial consideración a las necesidades del medio rural, con proyectos destacados para la promoción de servicios de fisioterapia en el medio rural, o la sensibilización social, por ejemplo a través de la colaboración en campañas relativas a la prevención de accidentes de tráfico.

Durante todos estos años, y con Julio Herrero al frente, la Junta ha venido apoyando el trabajo de ASPASYM, fundamentalmente a través de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades, pero también desde las de Empleo y Sanidad.

Por su parte, ASPAYM ha acompañado los importantes cambios impulsados en el ámbito de la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad, en el que se ha pasado de un modelo de prestaciones a otro de auténticos derechos subjetivos y la condición de ciudadanos “de primera”. En ello ha sido fundamental la participación del Tercer Sector en la definición y desarrollo de instrumentos como la Ley Servicios Sociales de 2010, la Ley de Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad de 2013, el Plan Estratégico 2016-2020, o el refuerzo de las distintas políticas de inserción y empleo.

Feb 13.19

El nuevo Plan de Inspección Turística controlará las viviendas de uso turístico y la actividad de guías.

El BOCyL publica hoy el nuevo Plan de Inspección Turística para el período 2019-2022 aprobado por la Junta de Castilla y León. Entre las actuaciones que incorpora cabe destacar el control de las viviendas de uso turístico, la actividad de los guías de turismo o la aplicación de las tecnologías de la información a las funciones inspectoras.

La aprobación de un nuevo Plan de Inspección Turística para el período 2019-2022 por parte de la Junta de Castilla y León, pretende ser uno de los instrumentos fundamentales contra el intrusismo y la actividad clandestina en el sector turístico de la Comunidad. Este Plan, que se ha publicado en el BOCyL de hoy, tiene como objetivo fundamental la erradicación de las actividades ilegales, consolidando los niveles de calidad y evitando el pernicioso intrusismo profesional que pudiera resultar perjudicial para el sector y para la imagen de calidad del turismo en Castilla y León.

El control de la legalidad, junto con la previa ordenación jurídica del sector turístico, impide, o al menos dificulta, que puedan existir actividades al margen de la ley, evitando la práctica de actividades clandestinas, así como el intrusismo profesional.

En la elaboración del nuevo Plan de inspección se ha tenido en cuenta el análisis y valoración de la ejecución del anterior Plan de Inspección Turística para 2016-2017, cuyo grado medio de cumplimiento ha sido superior al 85 %.

 

Actuaciones

Las diversas actuaciones contempladas en el Plan se estructuran en cuatro objetivos fundamentales: mantener unos estándares adecuados de calidad turística, tanto en las instalaciones como en la prestación de servicios; eliminar la actividad clandestina, persiguiendo el intrusismo y la competencia desleal; garantizar los derechos de los turistas, y alcanzar una aplicación homogénea de la legislación turística, estableciendo pautas comunes en el ejercicio de la función inspectora.

En este nuevo Plan de inspección se recoge como una actuación prioritaria el control de las viviendas de uso turístico, teniendo en cuenta el incremento de la oferta de ese tipo de alojamientos. La proliferación de las viviendas de uso turístico está relacionada con el uso de nuevas tecnologías para la comercialización, a través de plataformas que se anuncian en diversas páginas web. Esta nueva forma de gestionar los alojamientos debe ir unida a nuevas formas de controlar la legalidad turística. La tradicional visita que realizaban los inspectores a los alojamientos debe ser completada con nuevas formas para detectar actividades que se escapan de la legalidad.

Por ello, se recogen en el nuevo Plan de inspección nuevas herramientas de control, como son las consultas en las webs, sobre todo en el ámbito de las viviendas de uso turístico, donde su comercialización se hace, casi exclusivamente, a través de plataformas digitales. Además, para agilizar la labor de la inspección, se va a dotar de medios tecnológicos que faciliten el trabajo de los inspectores, como son tablets y aplicaciones informáticas específicas.

El Plan de Inspección Turística contempla, además, el control de la actividad de otros sectores donde puede existir más incidencia del intrusismo, como son el de los guías de turismo, los alojamientos de turismo rural, las actividades de turismo activo, o en los albergues turísticos de los Caminos a Santiago. Además de ese objetivo del Plan, dirigido a eliminar la actividad clandestina, se prevén otros objetivos, como el control de la calidad de los alojamientos que presentan su declaración responsable; la inspección de los hechos que denuncian los particulares u otros organismos, así como la información y formación para contar con una interpretación y aplicación homogénea de la normativa.

El propio Plan incluye actuaciones de seguimiento coordinadas desde la Dirección General de Turismo, así como la elaboración de una memoria final, que incluirá un resumen total de las actuaciones realizadas, especificando el objetivo que corresponde a cada una de ellas y el tipo de acciones efectuadas, la cuantificación y análisis de los resultados obtenidos, así como las propuestas y sugerencias para la mejora y elaboración del siguiente Plan de Inspección.

Así pues, el Plan de Inspección Turística 2019-2022 pretende ser un instrumento útil para desarrollar sus objetivos, de forma que sea posible determinar y garantizar fácilmente la eficacia de las actuaciones y el logro de resultados.

Feb 12.19

Junta y corporaciones locales impulsan la erradicación de los últimos restos de chabolismo en Castilla y León.

Las consejerías de Fomento y Medio Ambiente y de Familia e Igualdad de Oportunidades y la Federación Regional de Municipios y Provincias de Castilla y León han firmado un protocolo para poner en marcha un programa de actuaciones con el que dar una respuesta integral a través de diferentes recursos al chabolismo en la Comunidad, una situación que afecta a una pequeña parte de la población gitana. Por este motivo, en el programa de actuaciones participarán también colectivos del pueblo gitano y entidades sociales.

Erradicar el chabolismo en Castilla y León a través de actuaciones integrales para que todas las personas tengan igualdad de oportunidades y puedan salir de la exclusión social. Ese es el principal objetivo del acuerdo suscrito hoy entre la Junta -a través de las consejerías de Fomento y Medio Ambiente y de Familia e Igualdad de Oportunidades- y la Federación Regional de Municipios y Provincias de Castilla y León.

La Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades apuesta por incrementar la participación de la comunidad gitana en los órganos de participación en el ámbito de los Servicios Sociales y, en 2017, se constituyó un grupo de trabajo a tal efecto en el Consejo de Servicios Sociales. Una de las primeras iniciativas de ese grupo de trabajo fue la elaboración del primer informe sobre la situación de la población gitana en Castilla y León, que refleja tanto las principales necesidades de esta comunidad como los importantes avances sociales que ha experimentado en los últimos años, entre ellos los avances en materia de vivienda.

Aunque los datos de este informe señalan que el chabolismo en Castilla y León es residual, se quiere dar respuesta a esta realidad para erradicar en los próximos años los últimos asentamientos existentes, que afectan fundamentalmente a población gitana. En Castilla y León existían en 2007 cerca de 160 chabolas, número que se ha reducido una tercera parte en 2015, con 45. En todo caso, el chabolismo también es una excepción dentro de la propia población gitana, ya que en Castilla y León viven más de 25.000 personas gitanas y el 99 % habitan en viviendas, ocupando alrededor de 5.300.

La Junta y la FRMPCyL se unen ahora para poner en marcha un programa de actuaciones que supone un nuevo paso contra la exclusión social y que da una respuesta integral a los últimos restos del chabolismo en la Comunidad.

Lucha contra la pobreza y la exclusión social

La consejera de Familia e Igualdad de Oportunidades, Alicia García, ha subrayado que la lucha contra la exclusión y la pobreza es una prioridad para la Junta de Castilla y León. En virtud del acuerdo firmado hoy, la Consejería coordinará un proceso por el que se determinará la existencia de situaciones de vulnerabilidad de las familias que habitan en chabolas, especialmente cuando haya presencia de menores, todo ello en colaboración con los ayuntamientos que se adhieran al programa y con las entidades del tercer sector que trabajan en favor del pueblo gitano.

 

La Consejería, como entidad responsable de la Red de Protección, pone a disposición de las personas y familias en situación de vulnerabilidad un amplio conjunto de medidas, servicios y ayudas dirigidas a asegurar la cobertura de las necesidades más básicas, entre ellas la vivienda. Unas ayudas y prestaciones que se ponen a disposición de este protocolo y entre las que se pueden encontrar las Ayudas económicas de emergencia (en 2017 beneficiaron a cerca de 30.000 personas de estas ayudas); la Prestación económica frente a situaciones de deuda hipotecaria (se concedieron 937 en 2017); la Prestación económica frente a situaciones de deuda por alquiler habitual (más de 9.000 ayudas concedidas en 2017); la Prestación para el pago de suministros energéticos en el hogar (más de 10.000 ayudas en 2017 concedidas), o los convenios suscritos con las compañías energéticas para evitar el corte del suministro a los hogares vulnerables en esta materia (del que se beneficiaron 537 familias en 2017).

Familia e Igualdad de Oportunidades trabaja con las entidades locales para desarrollar todo este trabajo gracias al Acuerdo Marco de cofinanciación de los Servicios Sociales. Junto a esto, existe una estrecha colaboración con las entidades del tercer sector que trabajan por la población gitana para el desarrollo de programas de atención, inclusión y empleo para lograr la inserción social que el pasado año beneficiaron a 15.000 personas y a los que la Junta destinó 900.000 euros. Estas actuaciones se desarrollaron a través de los Programas de inclusión social, de formación y desarrollo integral, los Itinerarios de inserción y contratación de perceptores de Renta Garantizada de Ciudadanía, y actuaciones diversas de apoyo a la escolarización y al éxito escolar y de búsqueda activa de empleo.

Apoyo a la vivienda

La Consejería de Fomento y Medio Ambiente, mediante la firma de este protocolo, se compromete a aportar los medios materiales y económicos precisos para conseguir erradicar definitivamente el chabolismo. Suárez-Quiñones ha recordado las líneas de trabajo de la Consejería, como el Programa de prevención de la marginalidad, que se inició en el año 2000 y mediante el cual se han firmado 23 convenios en 12 ciudades con una inversión total que asciende a los 22,6 millones de euros, financiados al 50 % por la Junta y los Ayuntamientos.

El Plan de Rehabilitación Integral de Castilla y León incluía como uno de los ejes de actuación de intervención las acciones de erradicación de la infravivienda y el chabolismo, lo que ha tenido continuidad en la Estrategia de Regeneración Urbana, que propone la necesidad de intervención en los espacios urbanos más vulnerables desde el punto de vista social y urbanístico, siendo el chabolismo la expresión más extrema de la infravivienda.

La política de realización de Áreas de Regeneración y Renovación Urbanas en la Comunidad, que condensa una inversión de 300 millones de euros en los últimos años, ha pretendido también evitar los escalones de calidad en las ciudades, así como que haya zonas de segregación social donde la vulnerabilidad de las personas con menos recursos se convierta, en un bien básico como es la vivienda, en un elemento de desigualdad.

Por otro lado, Fomento y Medio Ambiente propone alternativas al chabolismo y apuesta por la vivienda social a través de la creación del parque público de alquiler social, donde se incluyen viviendas destinadas a familias con situaciones económicas y sociales difíciles. El parque público de Castilla y León se ha duplicado durante la legislatura y cuenta con casi 2.000 viviendas en la actualidad, una cifra que se ha alcanzado gracias a la incorporación de viviendas procedentes de la propia Junta, de la Sareb, de convenios con ayuntamientos y obispados y las construidas por Somacyl, en régimen de alquiler con opción a compra. Las ayudas al alquiler social constituyen otra de las líneas de trabajo de vivienda social que desarrolla la Consejería.

Información y colaboración con los municipios con chabolismo

En lo referente al protocolo firmado hoy y a la Federación Regional de Municipios y Provincias, esta entidad se compromete a llevar a cabo las actuaciones necesarias para impulsar acciones de información y colaboración entre los ayuntamientos en los que existan asentamientos chabolistas para que conozcan la existencia de este protocolo y poder lograr así una gestión coordinada de la atención a las personas o familias que habiten en tales.

Feb 12.19

La Junta presenta el borrador para la mejora de la Calidad del Aire y pide aportaciones.

El consejero de Fomento y Medio Ambiente, Juan Carlos Suárez-Quiñones, ha inaugurado esta mañana la Jornada de presentación de la Estrategia para la mejora de la Calidad del Aire, ahora mismo en fase de información pública, y ha pedido aportaciones al proceso de trabajo a toda la sociedad y especialmente de los agentes involucrados en materia de calidad del aire. El objetivo final de la Estrategia es la mejora de la calidad del aire para la protección de la salud de las personas, en un marco de sostenibilidad y economía circular, en consonancia con la planificación a escala nacional y europea.

La Consejería de Fomento y Medio Ambiente ha invitado a participar en esta jornada a agentes de todos los sectores interesados que puedan aportar ideas a este documento, entre ellos, representantes de la administración local, empresas, grupos sociales y universidades. En esta jornada se pretende que, a través de un proceso dinámico de participación y debate, se recojan e integren las contribuciones y aportaciones de todos para el desarrollo de este documento. Se trata de participar en un encuentro innovador para la discusión de ideas con el fin de enriquecer el documento final que conformará la futura Estrategia para la mejora de la Calidad del Aire de Castilla y León.

 

El programa de la Jornada incluye la participación de técnicos del Ministerio para la Transición Ecológica, del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, del Instituto de Salud Carlos III y de las comunidades de Castilla-La Mancha y Extremadura, así como de la propia Consejería de Fomento y Medio Ambiente.

Las respectivas ponencias que se desarrollan a lo largo de la mañana pretenden poner de relieve el problema que supone la contaminación atmosférica y las acciones para combatirla, centrándose especialmente en el ozono troposférico y su problemática. La contaminación del aire es un importante riesgo para la salud humana y el medio ambiente y, por tanto, evitarla o mantenerla en los niveles de no afectación a salud y el medio ambiente es un reto para toda la sociedad.

El programa incluye la presentación del Proyecto ICARUS, cuyo objetivo es el desarrollo de herramientas para el control de la contaminación del aire en las ciudades europeas y para el desarrollo de modelos y vías de cambio hacia ciudades verdes, sostenibles e inteligentes, así como una charla de uno de los mayores expertos europeos en materia de calidad del aire, y en concreto del ozono, del Consejo de Investigaciones Científicas (CSIC).

Estrategia para la mejora de la Calidad del Aire en Castilla y León (ECA-CyL)

El documento se encuentra disponible para los interesados en la web de la Junta de Castilla y León, Estrategia de Mejora de la Calidad del Aire en Castilla y León , y recoge el diagnóstico de la calidad del aire en Castilla y León, el inventario de emisiones y las metas y objetivos fijados en un horizonte temporal de diez años (2019-2029).

El trabajo parte del diagnóstico de que la calidad del aire en Castilla y León es en general buena o muy buena, siendo el ozono el principal problema por superaciones de valores objetivo en algunas zonas de la Comunidad.

El principal reto de la Estrategia, expresado en el documento, es el establecimiento de medidas eficaces para la reducción de la contaminación por ozono troposférico que, aunque es un componente natural de la atmósfera con un papel fundamental en la estratosfera por su acción para absorber la radiación ultravioleta, su presencia en la troposfera en concentraciones elevadas, sin embargo, supone un riesgo para la salud de las personas y la calidad del medio ambiente. Su formación obedece a un complejo proceso que deriva en pautas muy diversas de concentración del ozono, lo que provoca que sea un problema difícil de atajar si no se comprende bien el proceso, su origen y sus causas. Una labor que, en todo caso, tiene que estar coordinada a nivel nacional e internacional, por ello Castilla y León lleva tiempo trabajando al respecto con el Ministerio responsable de calidad del aire.

En cuanto a los objetivos, el documento destaca que lo fundamental es que para la fecha final de aplicación de esta Estrategia, en todo el territorio de Castilla y León se cumplan los valores de referencia de la Organización Mundial de la Salud para los contaminantes primarios y respecto del ozono, se cumplan los objetivos marcados en la normativa europea.

Con el horizonte temporal de diez años, se definen un total de 29 medidas para la mejora de la calidad del aire en Castilla y León que se dirigen a la población en general y, de manera más específica, a la industria, al sector del transporte y la movilidad, a la agricultura y ganadería, además de las medidas específicas para la reducción del ozono.

El consejero de Fomento y Medio Ambiente, Juan Carlos Suárez-Quiñones, ha insistido en que las medidas que se han recogido en la Estrategia implican a todas las administraciones y ha hecho un llamamiento a toda la sociedad para hacer aportaciones y enriquecer el documento final que conformará la Estrategia.

Feb 12.19

El MEH presenta una programación con más de una actividad diaria, 16 conciertos y su mayor oferta expositiva.

La directora general de Políticas Culturales, Mar Sancho, ha presentado esta mañana la nueva programación del Museo de la Evolución Humana, correspondiente al periodo febrero-mayo de 2019, junto al director gerente del Sistema Atapuerca y del MEH, Alejandro Sarmiento, y al director científico del Museo de la Evolución Humana, Juan Luis Arsuaga. El Museo programará un total de 158 actividades y 9 exposiciones temporales. Son 104 días de apertura del Museo durante este cuatrimestre y 158 actividades, lo que supone una media de una actividad y media por día. De estas actividades, 68 se corresponden con sesiones de 33 talleres diferentes, de los cuales quince, casi la mitad, serán nuevos.

El Museo de la Evolución Humana va a estrenar varios ciclos que culminan su apuesta por la música, con un total de 16 conciertos. Va a abrir formatos musicales como las ‘Jam Sessions’ o la jornada ‘Los Yacimientos del Rock’, la noche del 17 de mayo, coincidiendo con el Día Internacional de los Museos el día siguiente.  Este concierto será un recorrido por las raíces del rock con nuevos retos y formatos inéditos protagonizados por algunos de los mejores músicos del país en tres escenarios diferentes del Museo. Tres referentes como ‘Los Coronas’, ‘Anaut’ y ‘Sex Museum’ expresarán la fuerza de sus directos en la planta 2, en la planta 0 y en el salón de actos del Museo.

El MEH inaugura el ciclo ‘Jam Sessions’, que acercará al público a artistas en plenitud y contrastados de una forma novedosa. Así, Julián Maeso, Santiago Campillo y ‘Aurora and the Betrayers’ se enfrentarán en una jam session con la ‘Banda de la Evolución’, formada por músicos locales. Otra novedad será ‘El balcón del MEH’ que estrenará Ángel Stanich con un concierto en la planta 2 del Museo. Además, el programa ‘EmergentesMEH’ dará un empujón a músicos y bandas en pleno crecimiento. Lo estrenará la banda vallisoletana ‘The Levitants’.

Estas novedades se unen al ya conocido ciclo ‘Los Jueves Acústicos del MEH’, que en la presente programación reunirá a la revelación del pop español Marta Soto, a la contrastada Georgina y al artista ‘Maga’. Además de todas estas propuestas musicales, el Museo acogerá la presentación del Festival Ebrovisión.

Exposiciones

El MEH contará con la mayor oferta expositiva de su historia con nueve exposiciones temporales para un periodo de cuatro meses, fruto del trabajo por renovar totalmente sus salas expositivas, junto a las incorporaciones en la exposición permanente.

De estas nueve exposiciones, cinco serán nuevas. Destaca la exposición ‘Más allá de 2001. Odiseas de la inteligencia’, con Fundación Telefónica, que repasará los hitos de la inteligencia humana y artificial a partir de la invención de instrumentos y tecnologías. La  emblemática película del director Stanley Kubrick ‘2001: Una odisea del espacio’, estrenada ahora hace cincuenta años, servirá de hilo conductor. Otras novedades serán la muestra ‘Línea y figura’ de la artista Julia San Millán, ‘Mono Asesino’, relacionada con la exposición ‘Más allá de 2001, ‘Animalia. Fauna en Hierro’ y ‘Caligrafía y pensamiento’, a las que se unirán las ya presentadas ‘Mvet ya’Abaa’, ‘Discurso para la Academia’. Retratos de Isabel Muñoz’, ‘Play Nuevo Mundo. El descubrimiento de América’ y ’40 años de excavaciones en los Yacimientos de Atapuerca’.

Conferencias y cursos

El MEH aumentará los encuentros, charlas y ciclos. Así, el Museo abordará disciplinas como la Sociología, la Medicina, la Arqueología, Biología, la Astrología o la Geología. También el mundo de la empresa, la comunicación o el marketing estarán presentes y representados por destacados profesionales. Serán 41 charlas con diferentes formatos y temáticas. Además de esta programación cultural, el MEH sigue desarrollando una valiosa programación científica con exposiciones, congresos, cursos, talleres y charlas que hacen de él un centro de divulgación científico de primer orden nacional.

Como ejemplos se sucederán los ciclos ‘Del Andamio al Dron’, ‘Acercando la Ciencia, los ‘Geolodías’, los ‘Sábados de Ciencia’, el ‘Día Escolar de las Matemáticas’, el ‘Desafío Asti Robotics’, la ‘Jornada Nacional de Escuelas y Museos’, el ciclo de ‘Astronomía’ o el ‘Stem Talent Girl’. Destacan también las actividades del ‘Día Internacional de los Museos’, absolutamente novedosas como el ‘Homo tracking’, un nuevo recurso museográfico que combina realidad aumentada con inteligencia artificial y el ‘Escape Room MEH’, un juego de escape para poner a prueba la agilidad mental de los participantes.

Literatura, Cine y Teatro

El MEH seguirá acogiendo las presentaciones de los principales literatos y narradores españoles. Serán 11 presentaciones literarias que persiguen la excelencia literaria, la novedad y la divulgación. Destaca la presencia del filósofo y pensador José Antonio Marina con su libro ‘Biografía de la Humanidad’, que otorga protagonismo a la historia de la evolución cultural del ser humano. Además, pasarán, el paleontólogo Antonio Rosas, el periodista Vicente Vallés o la escritora Clara Obligado.

 

En cuanto a su propuesta sobre cine, el MEH estrenará el primer documental rodado en la Reserva de Paleolítico Vivo ‘El bosque de los robles centenarios’, de José Antonio Vallejo. Asimismo, acogerá el festival ‘Etnovideográfica’, en colaboración con el Museo Etnográfico de Castilla y  León, y la charla del experto y divulgador de cine Guillermo Balmori sobre el Hollywood de los años 30. También el teatro tendrá su lugar en esta programación, con dos grandes obras para todos los públicos: ‘Vidas truncadas: Gibson, Santana y López Serrano’ y la obra ‘Don Nicanor’, con el intérprete Miguel Nava.

Además, el Museo continuará con el proyecto ‘Clases Magistrales’, que ofrece recursos de formación para interesados en áreas artísticas, principalmente la música, la escena, la educación creativa y las artes visuales. En esta ocasión, será la magia la protagonista de este ciclo, con una gran gala el 9 de marzo y con varios talleres para jóvenes y adultos. En el apartado relativo al deporte, el MEH contará con Cristina Gutiérrez, la joven piloto burgalesa de rallies que ya ha sido tres veces campeona de España y ha finalizado este año el Dakar entre los mejores.

Territorio Atapuerca

Por lo que se refiere al Territorio Atapuerca, en el Centro de Acceso a los Yacimientos de Atapuerca se desarrollará el ciclo ‘Música en el Territorio’, con conciertos y proyecciones, tanto en este centro como en Cueva de Juarros, y la exposición en el Centro de Arqueología Experimental de Atapuerca ‘Yacimiento. Sinergias entre arte y ciencia’. Además, dado el éxito de pasadas programaciones, se repetirá la actividad ‘Paseo al Cayac+Taller’.

Feb 12.19

La Junta promociona la Semana Santa de Castilla y León en Lisboa con profesionales del sector.

La Semana Santa de la Comunidad se presenta en Lisboa, mercado prioritario y de proximidad para Castilla y León a nivel turístico. En el encuentro, de carácter profesional y promocional, han participado agentes de viaje y prensa especializada de Portugal, junto a representantes de las ocho semanas santas de interés turístico internacional de Castilla y León. El país vecino es el tercer mercado emisor internacional a la Comunidad, con más de 180.443 visitantes en 2018. Castilla y León lidera este producto turístico a nivel nacional.

El director general de Turismo, Javier Ramírez, ha presentado hoy en Lisboa la Semana Santa de Castilla y León “como uno de los grandes activos turísticos de la oferta cultural, artística y religiosa en la Comunidad”, ante una selección de agentes de viaje y prensa especializada, convocados por la Oficina Española de Turismo en Lisboa, en un encuentro de marcado carácter profesional y promocional. En la presentación, han participado representantes de las ocho semanas santas de Castilla y León que cuentan con la declaración de interés turístico internacional: Ávila, León, Medina del Campo, Medina de Rioseco, Palencia, Salamanca, Valladolid y Zamora.

Ramírez ha destacado “el gran potencial de Castilla y León en su Semana Santa, al ser la Comunidad con mayor número de declaraciones de interés turístico internacional de todo el país, con ocho de las 24 declaradas. En este sentido, ha subrayado la gran apuesta de la Consejería de Cultura y Turismo por la Semana Santa como producto turístico, a través de una estrecha colaboración con las Juntas de Cofradías de Semana Santa, con las que se elabora un programa de promoción anual y específico de la Semana de Pasión en la Comunidad, con el objetivo de coordinar la promoción, tanto a nivel nacional como internacional, con acciones dirigidas a público final y profesionales del sector, agentes de viaje y prensa especializada, de mercados prioritarios y de proximidad.

Tras el encuentro de trabajo, el director general de Turismo y los representantes de las Juntas de Cofradías han inaugurado una exposición de fotografía que es el resultado del I Concurso de Fotografía de Semana Santa en Castilla y León y que se podrá ver en Lisboa hasta el próximo 21 de febrero.

VII Congreso Nacional de Cofradías

El director general de Turismo ha presentado, además, en Lisboa, el ‘VII Congreso Nacional de Hermandades y Cofradías’, que se va a celebrar en Zamora del 21 al 24 de febrero, como un gran evento, punto de encuentro de la Semana Santa de toda España, con el que se va a posicionar la Semana Santa de la Comunidad como referente nacional e internacional. En este sentido, acciones como la de Lisboa se enmarcan dentro del programa promocional del Congreso, organizado entre la Junta Pro-Semana Santa de Zamora y la Junta de Castilla y León, con la colaboración de todas las Juntas de Cofradías de Semana Santa de la Comunidad.

El VII Congreso Nacional de Hermandades y Cofradías contará con una programación paralela, con el objetivo de impulsar la vertiente turística de la Semana Santa. De esta forma, se han organizado diferentes exposiciones, conciertos y un encuentro de todas las Semanas Santas con declaración turística internacional, además de un Encuentro Nacional de Bandas de Música de Semana Santa.

Promoción internacional

La Semana Santa de Castilla y León cuenta este año con una destacada promoción internacional, mediante diferentes acciones en ferias especializadas y presentaciones en los Institutos Cervantes y en colaboración con las OETs. A la acción promocional que se desarrolla desde hoy en Lisboa, se une la promoción realizada durante los días 2 y 3 de febrero en la ‘Fiets Wandelberus’ de Gante (Bélgica) y la participación, del 17 al 20 de febrero, en la feria ‘Amour Europe’ de Viena (Austria). Además, del 6 al 10 de marzo, la Semana Santa de la Comunidad estará presente en Berlín (Alemania) con la participación de Turismo de Castilla y León en la feria ITB, una de las más importantes del mundo.

Con esta acción promocional en Lisboa, desde la Junta de Castilla y León se afianza la estrategia de promoción turística internacional, con acciones de promoción especializadas en mercados turísticos, en función del interés por el producto. En este sentido, hay que destacar que los visitantes portugueses suponen el tercer mercado emisor internacional a la Comunidad, con más de 180.443 en 2018, lo que representó el 9,4 % del total de viajeros extranjeros a la Comunidad.

Feb 12.19

La Junta destina 1.634.000 euros a ayudas a financiar la formación online en las universidades públicas.

La Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Universidades e Investigación, pretende impulsar con estas ayudas la oferta de las enseñanzas online por las universidades públicas de Castilla y León, contribuyendo así a mejorar el atractivo y la competitividad internacional del sistema universitario de la Comunidad y dando respuesta a la transformación digital de la sociedad y a los cambios en el modelo de la enseñanza-aprendizaje. De esta forma, las universidades  traspasarán las fronteras físicas garantizando, al mismo tiempo, un alto nivel de calidad y, para ello, se alinea con la Estrategia Regional de Investigación e Innovación para una Especialización Inteligente de Castilla y León 2014-2020 (RIS3) en su objetivo de impulsar la economía digital y la sociedad de la información.

Para avanzar en la consecución de estos nuevos retos educativos a través de estas subvenciones se busca  fomentar la implantación de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el entorno docente universitario financiando planes de actuación de las universidades públicas de Castilla y León, cuya duración se extenderá durante dos años, este año 2019 y 2020.

 

Entre estos planes se han incluido el desarrollo, puesta en marcha y potenciación de plataformas de formación online, mediante la implantación de cursos online cero o introductorios, cursos online contenidos en plataformas internacionales de acceso abierto y titulaciones online de grado, master y doctorado.

Las ayudas resueltas hoy cuentan con un presupuesto total de 1.634.013 euros y tienen como beneficiarias a las cuatro universidades públicas de Castilla y León. Caada una de ellas -León, Burgos, Valladolid y Salamanca- recibirá 408.503,25 euros, repartidos entre 2019 y 2020, es decir, 204.251,75 euros y 204.251,50 euros, respectivamente.

Feb 11.19

La Junta y los agentes económicos y sociales coordinan una campaña de seguridad vial laboral.

La Consejería de Empleo y los agentes económicos y sociales coordinarán, en los seis primeros meses de 2019, una campaña global de prevención en materia de seguridad vial laboral con la Dirección General de Tráfico, la Guardia Civil, la Inspección de Trabajo y Seguridad Social, las universidades públicas y los centros educativos, y las mutuas colaboradoras con la Seguridad Social de la Comunidad.

El desempeño de la actividad laboral aumenta los riesgos en los desplazamientos por carretera. Así, el 25,5 % de los trabajadores fallecidos en horario laboral, durante 2018 en Castilla y León lo fueron en accidentes de tráfico ‘en misión’. La Consejería de Empleo invertirá 23 millones de euros desde la entrada en vigor en 2016 del V Acuerdo para la Prevención de Riesgos laborales, de los cuales 6 millones han sido aprobados por el Consejo del Diálogo Social para impulsar medidas de prevención de riesgos laborales en el presente ejercicio.

El consejero de Empleo, Carlos Fernández Carriedo, ha presidido el Pleno del Consejo de Seguridad y Salud Laboral para coordinar las acciones en materia de Seguridad y Salud Laboral en Castilla y León a lo largo de 2019.

Al Consejo, celebrado en el Centro de Soluciones Empresariales -en la localidad vallisoletana de Arroyo de la Encomienda-, han asistido representantes de los agentes económicos y sociales de la Comunidad, el responsable de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social de Castilla y León, así como representantes de distintas consejerías de la Junta. Asimismo, han participado como invitados los responsables en la Comunidad de la Dirección General de Tráfico, de la Guardia Civil, de la Fiscalía del Tribunal Superior de Justicia (TSJ) de la Comunidad, de las cuatro universidades públicas de Castilla y León y de las Mutuas colaboradoras con la Seguridad Social.

Causas de la accidentalidad

El incremento de los accidentes mortales en 2018 se ha producido como consecuencia del aumento de la actividad relacionada con el tráfico vial durante el horario laboral, así como el aumento de los accidentes no traumáticos –infartos- en la Comunidad. En concreto, el 25,5 % de los accidentes mortales en el trabajo se produjeron como consecuencia de accidentes de tráfico; por otra parte, la siniestralidad laboral mortal causada por los accidentes no traumáticos fue del 48 %. Por ello, ambas causas en la mortalidad laboral centran la actividad preventiva con campañas específicas en materia de seguridad vial laboral en el primer semestre y en prevención de accidentes no traumáticos en el segundo semestre.

 

El aumento de la siniestralidad laboral en accidentes de tráfico es consecuencia de las nuevas demandas de consumo que generan nuevos empleos. De esta forma, se producen factores singulares que pueden incrementar los accidentes de tráfico hacia el puesto de trabajo o durante el horario laboral, entre otros: por situaciones de estrés por circunstancias sobrevenidas en la conducción, como consecuencia de la falta de flexibilidad en el horario laboral; con distracciones en la conducción por el uso del teléfono móvil y servicios de mensajería para resolver asuntos relacionados con la misión desempeñada; en el establecimiento de intervalos de tiempo muy estrictos en actividades como la entrega y repartos a domicilio de nuevas empresas de bienes y servicios, con límites de entrega penalizados; con el incremento de la movilidad, traslados y falta de eficiencia en la organización de los desplazamientos en trabajos técnicos a domicilio, visitas de trabajo o reuniones.

Campaña de Seguridad Vial Laboral en 2019

Por estas causas, el Consejo de Seguridad y Salud Laboral ha establecido una coordinación única entre todos los agentes protagonistas que intervienen en la seguridad y salud laboral de Castilla y León, en virtud de los distintos convenios de colaboración firmados. Para ello, se ha preparado un documento de materias transversales que se centra, en 2019, en los accidentes laborales de tráfico y seguridad vial, especialmente transporte por carretera, que se desarrollará en el primer semestre de este año.

En esta campaña global intervendrán, en primer lugar, la Dirección General de Tráfico, que desarrollará durante el mes de mayo una campaña divulgativa en toda la Comunidad.

En segundo lugar, las consejerías de Empleo y Educación. Las universidades de Salamanca, Valladolid, Burgos y León desarrollarán, a través del Programa Universitas de Castilla y León, distintas jornadas durante este curso, especialmente en el mes de abril, en las que se contará con la participación de responsables de la Dirección General de Tráfico.

En tercer lugar, la Junta, la Dirección General de Tráfico, las universidades y las mutuas colaboradoras con la Seguridad Social desplazarán todos los simuladores en materia de sensibilización y formación en prevención a los campus universitarios con ocasión de la celebración del Día de la Prevención de la Seguridad y Salud Laboral, el 28 de abril.

En cuarto lugar, los técnicos de Seguridad y Salud Laboral de la Junta y representantes de los agentes económicos y sociales realizarán labores de difusión en materia de Seguridad Vial en distintos centros educativos de la Comunidad con motivo de la celebración del Día de la Prevención de la Seguridad y Salud Laboral.

En quinto lugar, se potenciará la colaboración de todo el ámbito educativo, desde los niveles más tempranos, a través de la celebración de los Premios Escolares. Para ello, la Dirección General de Tráfico colaborará, a través del Aula de Prevención, con simuladores para difundir entre los escolares un adecuado comportamiento en la seguridad vial.

En sexto lugar, la Junta impulsará una campaña de difusión, a través de los medios de comunicación, sobre la prevención de los accidentes de tráfico en el sector del transporte y del personal de empresas de conservación y mantenimiento de carreteras. Además, se realizarán actuaciones para implantar un sello de calidad en materia preventiva en 2020.

Finalmente, la campaña preventiva sobre lesiones no traumáticas se pondrá en marcha durante la segunda mitad del año.

Convenios con la Consejería de Empleo

El desarrollo de estas campañas transversales es posible gracias a los convenios de coordinación firmados previstos en el V Plan de Prevención. En concreto estos convenios son:

1.- El convenio con la Administración General del Estado para la colaboración y consecución de los fines asignados a la Inspección de Trabajo y Seguridad Social, que es continuidad al acuerdo bilateral suscrito en 2008 con el Ministerio Fiscal.

2.- El convenio con la Jefatura Central de Tráfico para desarrollar programas conjuntos, investigación y campañas de concienciación para reducir la siniestralidad en la seguridad vial laboral de las empresas.

3.- El procedimiento operativo de colaboración con la Dirección General de la Guardia Civil para el intercambio de información en los casos en los que se detecten riesgos graves para los trabajadores, con especial incidencia en el ámbito rural.

4.- La creación del Programa Universitas entres las consejerías de Educación y Empleo, y las cuatro universidades públicas de la Comunidad.

5.- Los convenios de la Consejería de Empleo con la de Sanidad para la mejora de la salud laboral en Castilla y León, y con la Consejería de Economía y Hacienda para el intercambio de información e investigación preventiva.

Más de 23 millones de euros en el V Plan de Prevención

Durante el periodo de vigencia del V Acuerdo para la Prevención de Riesgos Laborales 2016-2020, se han destinado más de 17 millones de euros a impulsar las políticas de Seguridad y Salud Laboral de Castilla y León, a los que hay que añadir los más de 6 millones de euros aprobados en el Consejo del Diálogo Social, celebrado el pasado 30 de enero, para la realización de medidas de prevención de riesgos laborales durante el ejercicio 2019. En total la Junta invertirá durante el periodo 2016-2019 más de 23 millones de euros.

Feb 09.19

Castilla y León logra otro récord al cerrar 2018 con 8,4 millones de turistas y 14,2 millones de pernoctaciones.

Dentro del crecimiento turístico del pasado año, el mes de mayor afluencia en Castilla y León fue agosto, con 1.148.448 turistas. En cuanto a las procedencias, la mayor parte de los nacionales proceden de Madrid 1.805.933, lo que supone el 27,67 % Castilla y León (940.006, el 14,40 %), Andalucía (538.061, el 8,24 %) y Cataluña (452.543 el 6,93 %).

El número de turistas extranjeros en Castilla y León durante 2018 ha sido de 1.913.684, superando en un 0.99 % la cifra histórica de 2017 de 1.894.892 turistas internacionales. Las pernoctaciones de turistas internacionales crecen también un 2,83% alcanzando la cifra de 2.761.001. El mes de mayor afluencia de turismo internacional en la Comunidad fue agosto, con 257.732 visitantes. Los turistas extranjeros en Castilla y León proceden mayoritariamente de Francia, 342.211, lo que supone el 17,88 % Reino Unido (230.197 el 12,03 %), Portugal (180.443 el 9,43 %) y Alemania (175.462 el 9,17 %).

La evolución del turismo rural en Castilla y León ha sido también positiva en 2018, con un incremento del 1,71 % en número de turistas, que superan ya el millón (1.090.456) y, supone, por tanto, también un récord histórico en este ámbito. Las pernoctaciones en alojamiento de turismo rural de Castilla y León se han incrementado casi un 2% (1,99 %), hasta alcanzar la cifra anual de 2.193.889.

 

Este comportamiento al alza del sector ha tenido también su reflejo en la evolución del empleo turístico, que ha cerrado el año con la cifra récord, a 31 de diciembre, de 73.447 afiliados a la Seguridad Social, lo que supone un incremento del 1,68 %  respecto a la misma fecha de 2017.

Liderazgo en turismo rural

En base a los datos del INE sobre turismo rural, para poder hacer una comparativa nacional, Castilla y León cierra el 2018 como primer destino de España acaparando el 19,2 5% del total de viajeros del país y el 15,78 % de las pernoctaciones.

Perfil del turista

La mayor parte de los turistas que visitan Castilla y León son mujeres, el 53,3 %, con una edad mayoritariamente de entre 35 y 44 años, el 25,6 % La mayoría tienen estudios universitarios, el 54,7 % y en el 59,5 % de los casos son trabajadores por cuenta ajena, en cuanto a su situación laboral.

En cuanto al modo de transporte utilizado, destaca el uso del coche propio en el 73 % de los casos y la valoración media que hacen de su visita es de 7,81 puntos sobre 10, destacando la atención y amabilidad de la gente como uno de los aspectos más valorados, con 8,3 puntos sobre 10.

Feb 08.19

Rey destaca el bilingüismo como el ejemplo de promoción de las lenguas e internacionalización en el ámbito escolar.

El consejero de Educación, Fernando Rey, ha asistido esta tarde a la inauguración del primer Congreso interautonómico de Castilla y León y la Comunidad de Madrid ‘Lenguas e internacionalización en el contexto escolar: resultados de modelos bilingües y desarrollo profesional docente. Innovación y perspectivas de futuro’, en el Palacio de Congresos Conde Ansúrez de Valladolid.

Rey ha destacado que el modelo bilingüe de Castilla y León está consolidado y es necesario mantener una visión de mejora constante que pasa por aplicar la innovación educativa en el aula y lograr una dimensión internacional de los centros educativos. Este encuentro, pionero en España, está secuenciado en dos fases consecutivas, la primera se desarrollará hoy y mañana en Valladolid y la segunda, en la Comunidad de Madrid, los días 15 y 16 de febrero.

El Palacio de Congresos Conde Ansúrez de Valladolid ha acogido esta tarde la inauguración del primer Congreso interautonómico de la Junta de Castilla y León y la Comunidad de Madrid ‘Lenguas e internacionalización en el contexto escolar: resultados de modelos bilingües y desarrollo profesional docente. Innovación y perspectivas de futuro’, con la asistencia de más de 300 docentes de ambas comunidades autónomas.

La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, a través de las direcciones generales de Innovación y Equidad Educativa y de Política Educativa Escolar, y la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, mediante la Dirección General de Becas y Ayudas al Estudio, organizan conjuntamente este encuentro interautonómico para analizar y exponer de forma vinculada el trabajo de promoción de las lenguas y la internacionalización en el contexto escolar, así como los resultados de los modelos bilingües, el desarrollo profesional de los docentes de idiomas, la innovación educativa y las perspectivas de futuro en sus respectivos ámbitos geográficos.

El titular del departamento educativo ha participado en la inauguración del encuentro en el que ha destacado que el bilingüismo es “el mayor ejemplo de promoción de las lenguas e internacionalización en el ámbito escolar”. Fernando Rey ha insistido en que “es necesario mantener una visión de mejora constante que pasa, ineludiblemente, por una dimensión internacional de los centros escolares”.

Este congreso es único en España y está secuenciado en dos fases consecutivas: una en Castilla y León y otra en Madrid. Así, la primera fase se desarrollará en Valladolid hoy y mañana y la segunda, en el Centro de Formación de Pozuelo (Madrid), los días 15 y 16 de febrero.

Los destinatarios de este encuentro son profesores especialistas de lenguas extranjeras y bilingües de Madrid y Castilla y León de Infantil, Primaria y Secundaria y escuelas oficiales de idiomas.

Se articula en torno a dos grandes ejes temáticos: la evaluación y resultados de los modelos plurilingües y las nuevas propuestas de futuro –encuentro hoy y mañana en Castilla y León- y la formación docente en la competencia comunicativa: situación actual y nuevas tendencias -eje que se desarrollará en la segunda fase que se celebrará en Madrid-. En ambas fases se integrarán y abordarán diferentes temas como la innovación y el cambio metodológico, así como aspectos curriculares, recursos y procesos de evaluación y el papel de la dimensión internacional de los centros educativos.

Conferencias, mesas redondas y talleres

El congreso cuenta con varias modalidades de formación y trabajo como conferencias, mesas redondas y de debate, talleres y comunicaciones temáticas e intercambio y exposición de buenas prácticas y experiencias de centros educativos de las dos comunidades autónomas.

Las conferencias plenarias abordarán los dos ejes temáticos y las líneas fundamentales del congreso -evaluación de modelos bilingües y formación en la competencia comunicativa-, con la participación de ponentes internacionales de reconocido prestigio: Catalina Covacevich (OCDE- PISA), Nancy Luyckfassel de la Alberta Teacher´s Association (Canadá) y Dave Allan, del Norwich Institute of Language Education, en su fase vallisoletana, y Kristina Cunningham, de la Comisión Europea, Terry Lamb de la Universidad de Westminster, Reino Unido y Mark Levy, del British Council, en la fase madrileña.

Las mesas contarán con la exposición de experiencias y resultados en este ámbito de diferentes comunidades autónomas como Andalucía, Aragón, Murcia, La Rioja, Madrid y Castilla y León.

 

Los talleres y comunicaciones temáticas a cargo de expertos docentes y profesionales de diferentes instituciones se centrarán en la formación para la investigación e innovación educativa en los modelos plurilingües, los sistemas de evaluación de aprendizajes, la neuroeducación y metodologías para el aprendizaje de idiomas y propuestas didácticas, entre otros aspectos.

El congreso cuenta con la colaboración de la Comisión Europea, la OCDE, del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) y del Servicio Nacional de Apoyo eTwinning y el British Council; además del patrocinio de entidades relacionadas con el aprendizaje de idiomas como Cambridge Assessment English, Oxford University Press, Capman, Odilo, Pearson y Trinity College London.

Modelo bilingüe de Castilla y León

Desde el curso 2006-2007, en el que comenzaron a implantarse las secciones bilingües en los centros de Castilla y León, se ha incorporado a esta red un importante número de centros educativos. La red autonómica dispone en la actualidad de 653 secciones lingüísticas, distribuidas en 523 colegios e institutos -de ellos 37 son centros British-, que imparten algunas asignaturas en un idioma extranjero. Recientemente, la Junta de Castilla y León ha evaluado el modelo de bilingüismo, identificando sus fortalezas y campos de mejora, lo que permitirá orientar el futuro modelo bilingüe de forma consensuada con la comunidad educativa.

Para la Consejería de Educación de Castilla y León, los pilares básicos de un bilingüismo de calidad suponen una reordenación del programa de secciones bilingües, contemplando, entre otros, el incremento del nivel de acreditación lingüística del profesorado bilingüe y una sólida formación metodológica; el reconocimiento, formación y apoyo al profesorado; la extensión de la enseñanza bilingüe a todas las etapas no obligatorias –incluida Infantil-; la ampliación del horario de las lenguas extranjeras; la evaluación interna y externa y la internacionalización de los centros educativos.

Feb 08.19

La Junta pone en marcha un Plan Estratégico dotado con 8,1 millones de euros para conseguir cooperativas bien dimensionadas.

La Consejería de Agricultura y Ganadería, junto con Urcacyl, ha presentado los grandes retos a los que deben enfrentarse las cooperativas agroalimentarias de Castilla y León durante los próximos años, al constituir un sector productivo de especial importancia tanto a nivel económico, con una facturación de 2.566 millones de euros, como a nivel social, generando más de 3.500 empleos.

El sector cooperativo agroalimentario de Castilla y León genera un volumen de facturación de 2.566 millones de euros y 3.500 puestos de trabajo, a través de las 565 cooperativas agroalimentarias existentes en el Registro de Cooperativas y las otras 555 constituidas como explotaciones comunitarias de la tierra y del ganado. Por este motivo, y ante la importancia de este sector, tanto a nivel económico como social en la comunidad autónoma, la Consejería de Agricultura y Ganadería y la Unión Regional de Cooperativas Agrarias de Castilla y León (Urcacyl) -que asocia a 140 cooperativas- han presentado esta mañana el Plan Estratégico del Cooperativismo Agroalimentario de Castilla y León 2019-2023, que contará con un presupuesto de 8.141.000 euros, el primero hecho de forma conjunta entre las cooperativas y la Junta.

Se trata de una ruta de trabajo en la que se define el modelo de futuro de las cooperativas para conseguir que estén bien dimensionadas, puesto que en la actualidad están muy atomizadas, lo que conduce a un bajo poder de negociación; con modelos empresariales comunes para ser más competitivas y generadoras de valor; abiertas a la colaboración con otras cooperativas en materia de comercialización, compras, investigación, desarrollo e innovación y servicios; y con una estructura de gestión profesionalizada y una organización solvente con el grado de capitalización necesario para afrontar retos empresariales.

Este Plan Estratégico establece que las cooperativas cuenten con jóvenes y mujeres en sus planes de futuro para garantizar el relevo generacional, que enfoquen sus actividades hacia la sostenibilidad, que apuesten de manera permanente por incorporar la tecnología y que se constituyan en agentes primordiales de la dinamización del medio rural.

Seis retos estratégicos

Para conseguirlo, se plantean seis retos estratégicos: acabar con la atomización, que conlleva un limitado poder de influencia en la cadena de valor agroalimentaria; incrementar la innovación y revalorizar los productos; visibilizar el sector cooperativo para que redunde en más comercialización y crecimiento; conseguir que tenga más influencia y relevancia; mejorar la profesionalización; y establecer modelos de negocio para mejorar las estructuras de gestión, agilizando decisiones y realizando planificaciones estratégicas empresariales, así como rejuvenecer el sector.

Medidas de actuación

Para alcanzar estos objetivos, este Plan propone un total de 26 medidas de actuación. Así, para acabar con la atomización y crecer se han fijado cinco medidas. Se plantea incrementar el volumen de comercialización de los socios en las cooperativas en las que no se exige exclusividad de entregas y, para lograrlo, se propone implementar los incentivos económicos por aumentar el porcentaje de entregas y establecer primas por fidelidad. Establece, además, incentivar la integración de nuevos socios y reducir la aportación a capital social en un porcentaje significativo a los jóvenes y mujeres que se incorporan a la cooperativa; realizar una prestación de servicios en la explotación del socio, en caso de relevo generacional, para conservar la capacidad de comercialización; e incrementar las integraciones de cooperativas, especialmente mediante fusiones, acuerdos y colaboraciones con las Entidades Asociativas Prioritarias, apoyando la integración y fusión cooperativa mediante la línea de ayudas establecidas al efecto.

Para potenciar la innovación y revalorizar las producciones, se establecen otras cinco medidas, como el impulso de la participación de las cooperativas en proyectos de I+D+i promovidos por la Consejería de Agricultura y Ganadería, mediante discriminación positiva; implantar un programa formativo continuado en innovación, dirigido a técnicos y personal directivo de las cooperativas, que contendrá formación especializada en los diferentes tipos de innovación (producto, servicio, comercialización, procesos, organización…); se definirá un plan estratégico personalizado y un modelo de negocio para las cooperativas, dirigido a aquellas que no tienen reconocimiento como Entidades Asociativas Prioritarias, apoyando hasta en un 50 % el coste de consultoría; se incluirá, como requisito obligatorio, para mantener el reconocimiento de la condición de Entidad Asociativa Prioritaria, la elaboración de un plan estratégico y un modelo de negocio; y se apoyará y priorizará a las Entidades Asociativas Prioritarias con inversiones, primando el acceso a las ayudas a la transformación y a la financiación a través del Instrumento Financiero.

 

Para que el sector cooperativo gane en notoriedad y sea más visible, se proponen tres medidas dirigidas a la creación de una sección en la revista trimestral de la Unión Regional de Cooperativas Agrarias de Castilla y León (Urcacyl), dirigida a difundir los beneficios y experiencias en nuevas tecnologías en el sector, a la potenciación de la presencia del cooperativismo en medios de comunicación y habilitar medidas necesarias para potenciar la comunicación interna y externa dentro de las cooperativas.

En cuanto a conseguir que tenga más influencia y se convierta en un sector más relevante, el Plan recoge cinco medidas: la creación de un argumentario de valores de los productos cooperativos (trazabilidad, producción local, sostenibilidad, medio rural, retorno al productor, seguridad alimentaria…) para ser presentado al sector de la distribución; la realización de jornadas de puertas abiertas en las cooperativas de Castilla y León; la adopción del arbitraje y la mediación en la contratación de cooperativas con sus clientes, con el objetivo de construir relaciones de confianza en la cadena agroalimentaria; la presentación y visita a las cooperativas de representantes institucionales; y el patrocinio de actividades en el medio rural.

Este Plan Estratégico fija, además, como uno de los retos, la mejora de la profesionalización de los trabajadores del sector cooperativo. Así, establece cinco medidas enfocadas a la participación de las cooperativas en la Formación Profesional Dual; la inclusión de un contenido teórico-práctico específico sobre cooperativismo en todos los ciclos de Formación Profesional agraria dependientes de la Consejería de Agricultura y Ganadería; la implantación de un programa avanzado de formación en gestor de cooperativas, dirigido a directivos y técnicos (mandos intermedios); un programa de formación especializada para técnicos de las cooperativas basado en comercialización, internacionalización, bioeconomía e innovación; así como la inclusión, como requisito obligatorio, de participar en la plan anual de formación para mantener el reconocimiento de Entidad Asociativa Prioritaria.

Cuenta con otras cuatro medidas para llevar a cabo un cambio cultural dentro de las cooperativas y establecer modelos de negocio, como son la realización de cursos de ‘modelo cooperativo’ para nuevos socios, dirigido a jóvenes menores de 30 años; el compromiso de la adopción de una representación en el Consejo Rector de cooperativistas jóvenes y mujeres, equivalente a la realidad de su base social; y la definición de un plan estratégico personalizado y modelo de negocio para las cooperativas, dirigido a aquellas que no tienen reconocimiento como Entidad Asociativa Prioritaria, apoyando hasta en un 50 % el coste de consultoría.

Además, se pondrá en marcha el Observatorio de Satisfacción del Socio Cooperativista para evaluar, de forma continua, su agrado con la labor de la entidad.

Resultados que se esperan obtener con este Plan

La puesta en marcha de este Plan, que se extiende hasta 2023, contempla entre sus objetivos el incremento de un 40 % del volumen de negocio total hasta los 3.600 millones de euros y que al menos el 50 % de las cooperativas hayan implementado un modelo de incentivos por actividad cooperativizada y primas de fidelidad, implantado medidas efectivas para la captación de nuevos socios jóvenes, con especial incidencia en mujeres, y desarrollado una oferta de servicios en explotaciones de los socios. Además de incrementar en un 150 % el número de fusiones, duplicar las cooperativas adheridas a la figura de la Entidad Asociativa Prioritaria y las participantes en proyectos de I+D+i.

Asimismo, contempla que 130 cooperativas cuenten con planes estratégicos propios que definan sus vías de crecimiento, comercialización e internacionalidad, su modelo de negocio para generar valor agregado y su modelo organizativo. En formación, que 100 directivos tengan formación especializada en gestión de cooperativas y que 3.000 alumnos de FP Agraria tengan formación complementaria en cooperativismo. Y que el 50 % de las cooperativas hayan asumido la composición de un consejo rector con presencia de jóvenes y mujeres de acuerdo a la realidad de su base social.

Feb 08.19

Naturgy construye su mayor proyecto eólico en Castilla y León.

El director general de Energía y Minas de la Junta de Castilla y León, Ricardo González Mantero, junto con Ana Peris, directora de Generación de Naturgy, y David Muñoz, responsable de Desarrollo de Renovables en Castilla y León de la compañía, han presentado hoy los proyectos que Naturgy va a construir en la Comunidad.

“Con este compromiso de alrededor de 300 millones de euros en Castilla y León, Naturgy sigue trabajando en el desarrollo de generación renovable en España, con un proyecto global de unos 1.000 millones de euros en todo el territorio nacional antes de 2020”, ha señalado Ana Peris, directora de Generación de Naturgy.

Por su parte, Ricardo González Mantero ha indicado que “a corto plazo, la capacidad eólica instalada en Castilla y León se incrementará con la puesta en funcionamiento de más de 860 MW, lo que supondrá casi 790 millones de euros de inversión en la Comunidad y la creación de 2.500 empleos durante la fase de construcción y puesta en marcha”. El director general de Energía y Minas de la Junta ha explicado asimismo que “esa capacidad eólica implicará rentas anuales de 2,3 millones de euros en arrendamientos de terrenos y más de 20 millones de euros en ingresos para las corporaciones locales en concepto de ICIO, así como más de 3,5 millones de euros anuales en concepto de tasas e impuestos”. Finalmente, y según sus palabras, “por convenios e impuestos medioambientales de la Administración autonómica, ésta recibirá ingresos en el entorno de 3 millones de euros de media anual durante los primeros 20 años” y ha destacado que “a medio y largo plazo, dado el elevado número de avales presentados y vista la capacidad técnica de acceso a la red eléctrica, se estima que se podrían incorporar otros 2.100 MW eólicos”.

 


Proyectos eólicos en Castilla y León

El proyecto de la filial de renovables de Naturgy en Castilla y León, que suponen una inversión de alrededor de 300 millones de euros, comprende la construcción de 9 parques eólicos ubicados en 16 municipios de las provincias de Burgos, Valladolid y Zamora: Barruelo del Valle, Berceruelo, Castrodeza, Castromonte, Olmillos de Castro, La Mudarra, Losacio, Medina de Rioseco, Montejo de Bricia, Santa Eufemia del Barco, Torrecilla de la Torre, Torrelobatón, Valdenebro de los Valles, Valverde de los Campos, Velilla y Villasexmir.

Estos parques, que crearán aproximadamente 1.000 puestos de trabajo durante sus diferentes fases de construcción, tendrán una potencia conjunta de más de 300 megavatios y producirán alrededor de 950 GWh al año, equivalentes al consumo eléctrico anual de 380 mil viviendas, el 24% de las totales de Castilla y León.

Proyecto Provincia Municipio Potencia
Amp. Montejo Burgos Montejo de Bricia 6,6
Amp. Hierro Zamora Olmillos de Castro, Losacio y Santa Eufemia del Barco 43,2
Carratorres Valladolid Valdenebro de los Valles 39,6
Mirabel Valladolid Valverde de Campos, Valdenebro de los Valles, Castromonte y La Mudarra 26,4
San Blas Valladolid Valverde de Campos, Castromonte, Valdenebro de los Valles y La Mudarra 39,6
Teso Pardo Valladolid Valverde de Campos, Castromonte, Valdenebro de los Valles y La Mudarra 36,3
Torozos A Valladolid Barruelo del Valle, Torrecilla de la Torre, Castromonte y Torrelobatón 41,8
Torozos B Valladolid Velilla, Berceruelo, Villasexmir y Torrelobatón 33
Torozos C Valladolid Berceruelo, Castrodeza, Velliza y Torrelobatón 39,6

Estas infraestructuras permitirán desplazar el uso de otras fuentes de generación eléctrica convencional, contribuyendo a evitar la emisión de alrededor de 750 mil toneladas de CO2 durante toda su vida útil.

Sobre la filial de renovables de Naturgy

En lo referido a generación eólica, Naturgy cuenta actualmente con 295 MW de potencia eólica instalada en las provincias de León, Zamora, Burgos y Palencia.

La filial de renovables de Naturgy cerró el ejercicio 2018 con una potencia total instalada en operación de 1.179 MW consolidables, de los cuales 1.012 MW corresponden a eólica, 109 MW a minihidráulica y 58 MW a cogeneración y fotovoltaica.

Feb 08.19

MUSAC inaugura la primera exposición individual en España de Channa Horwitz.

Con el título de ‘El factor ocho’, la muestra recorre a través de unas sesenta obras la trayectoria de la artista norteamericana desde principios de los años sesenta hasta su muerte en 2013. Con motivo de la inauguración, el sábado 9 de febrero a las 19.00 horas se ofrece un recorrido guiado por la muestra con su comisaria, Ellen Blumenstein, y la entrada al museo será gratuita durante todo el fin de semana.

La directora de Políticas Culturales, Mar Sancho, y el director del Museo de Arte Contemporáneo de Castilla y León, Manuel Olveira, han presentado hoy la exposición ‘El factor ocho’, que se abrirá al público el sábado 9 de febrero de 17.00 a 21.00 horas.

Se trata de la primera muestra individual en España dedicada a Channa Horwitz (Los Ángeles, EE.UU., 1932 – 2013), artista que produjo un cuerpo de trabajo de marcada independencia que se expresa en ciclos de obras y notaciones que son al mismo tiempo conceptualmente rigurosas y visualmente sofisticadas, en su mayoría en forma de dibujos que siguen las mismas reglas básicas y que describen la realidad a través de la abstracción.

La exposición, que podrá visitarse hasta el 26 de mayo, reúne en torno a 60 piezas pertenecientes a los principales grupos de obras producidos por Horwitz desde principios de los años 60 hasta su muerte en 2013, y muestra cómo la artista transpuso sus sistemas de signos a géneros como la pintura, la escultura, la instalación y la performance. El proyecto, comisariado por Ellen Blumenstein, se centra, además de otras obras, en tres series clave: ‘Language Series’ (1964/2003-11), ‘Sonakinatography’ (1968-2011) y su periodo creativo tardío (después de 1980).

Asimismo, con motivo de la exposición en MUSAC, el dibujo ‘Mural Proposal for Ovitz’ (2011) será presentado a gran escala por primera vez en la historia, constituyendo una de las escasas ocasiones en las que los murales e instalaciones de gran formato concebidos por Channa Horwitz han sido llevados a cabo, pese a ser una artista que en los últimos años de su vida adquirió un reconocimiento internacional que le llevó a participar en exposiciones individuales y colectivas en instituciones como Raven Row (Londres), Kunst-Werke Institute for Contemporary Art (Berlín), Kunsthalle Wien (Viena), Whitney Museum of American Art (Nueva York) o el MoMA (Nueva York), que también tiene obra de la artista en su colección. Su obra ha podido verse asimismo en importantes acontecimientos artísticos como la Bienal de Venecia (2014) o la Bienal de Whitney (2014).

 

Un sistema de reglas para representar el tiempo y el movimiento

Con su práctica artística, Horwitz se propuso crear, en sus propias palabras, “un mundo aparte de ritmo visual” que fuera igualmente válido en todas las formas de arte. Su interés principal era abordar el espacio y el tiempo como una unidad indivisible, un tema que parece cada vez más actual dada la creciente relevancia de lo virtual. La práctica artística de Horwitz se desarrolló a partir de un reducido número de reglas: basó todo su trabajo en los números uno al ocho -a menudo implementando un código de color para cada número- y usó este sistema para representar el tiempo y el movimiento.

La exposición comienza presentando los principios básicos de las tres series que articulan el proyecto y cómo fueron aplicados a través de elaboraciones cada vez más complejas. Tanto en sus notaciones compuestas en papel milimetrado estándar, como cuando desarrolla un lenguaje abstracto que se materializa en forma de círculos negros y rectángulos en una cuadrícula naranja, Horwitz juega con las posibles variaciones visuales en el plano pictórico, en el espacio y en el tiempo.

La artista realizó su primera serie ‘Language series’ en 1964. Los pictogramas negros que consisten en cuadrados y rectángulos sobre un fondo de color naranja, y que combinó con círculos en una segunda variación, podían construirse de acuerdo con reglas predefinidas dando lugar a ciento veinte posibles variaciones. Horwitz plasmó visualmente la estructura básica y la matriz de referencia en dos grandes paneles —’Language Series I y II’, ambas del periodo 1964-2004— realizando secuencias de imágenes individuales o bloques en paralelo, en su totalidad y en parte, variando al mismo tiempo las dimensiones de los dibujos.

A continuación, Horwitz desarrolló el principio básico de ‘Sonakinatography’ – neologismo inventado por la artista y compuesto por las palabras griegas para sonido (sona), movimiento (kinéō) y notación (graphia)- , comprimiendo un compás de ocho campos en uno para facilitar la realización de notaciones más complejas. Para las veintitrés composiciones diferentes de ‘Sonakinatography’, eso se tradujo en una combinación programática del plano de la imagen con el movimiento o el sonido en el espacio. Horwitz añadió una cuarta dimensión, que indicaba el cambio a lo largo del tiempo. Las principales obras realizadas por Horwitz en la década de 1970 fueron variaciones de la ‘Sonakinatography Composition III’, que fue adaptada para ser ejecutada como espectáculo lírico, de danza y sonido. En esta exposición se muestra una variación de prácticamente todas las composiciones completas de ‘Sonakinatography’.

Aunque la exposición incluye obras de series como ‘Flowings’, ‘Moire’ o ‘Canon’ muy importantes del trabajo de la artista californiana, ‘Language Series’ y ‘Sonakinatography’ son especialmente significativas dentro de la obra de Horwitz. No solo se encuentran entre los primeros grupos de obras, de las que se derivaron todos los trabajos posteriores, sino que, además, la artista continuó trabajando y desarrollando estas dos series de forma intermitente a lo largo de toda su carrera. En sus años de madurez, Horwitz animó además a los artistas más jóvenes a producir nuevas interpretaciones musicales y coreográficas de sus primeras composiciones de la serie ‘Sonakinatography’.

Artes en vivo en relación con la exposición

Las composiciones de ‘sonakinatography’ se han llevado a cabo en diversas ocasiones a través de percusión, danza, palabras habladas, luces e instrumentos electrónicos. Es por ello que, como actividad para profundizar en los conceptos abordados por Channa Horwitz a lo largo de su trayectoria, diversos artistas relacionados con el sonido y el movimiento dialogarán con las obras de Horwitz a partir del martes 12 de febrero y hasta la clausura de la muestra el domingo 26 de mayo, empleando el trabajo de la artista como inspirador para crear composiciones de danza, performance, música, etc. Las actividades se iniciarán el martes 12 de febrero a las 19.00 horas con una propuesta del actor Manuel AO, seguido de Ángel Zotes (martes 19 de marzo); Pablo Parra (martes 2 de abril); Alba González (martes 30 de abril) y Javier Iriso (domingo 26 de mayo).

Feb 08.19

La Junta promociona el español en Irlanda del Norte con una jornada didáctica en Belfast.

La Consejería de Cultura y Turismo desarrollará una jornada didáctica para docentes mañana sábado en Belfast, organizada en colaboración con la Consejería de Educación de la Embajada de España en Reino Unido e Irlanda y Assumption Grammmar School. El evento estará dirigido a profesorado de primaria y secundaria, contará con una asistencia estimada de 60 docentes, y su objetivo es dotar al profesorado de español como lengua extranjera de herramientas y técnicas de enseñanza para sus clases. Esta iniciativa responde a la importancia creciente del español en Reino Unido y, en particular, en la sociedad de Irlanda del Norte.

El aumento del número de estudiantes procedentes de Irlanda del Norte que eligen Castilla y León como destino para estudiar español hace necesario incidir en la promoción de Castilla y León como destino preferente para el aprendizaje de una lengua extranjera.

Además, el British Council, la organización responsable de la educación y las relaciones culturales en el extranjero, encargó una investigación para determinar qué lenguas serían más importantes para el país después del Brexit. El español aparece en primer lugar en una lista de 10 lenguas que el Reino Unido necesitaría, según una serie de factores que incluían no sólo criterios económicos sino también factores culturales y diplomáticos, vínculos educativos y aspectos turísticos.

 

Por ello, la Junta de Castilla y León organiza, en colaboración con la Consejería de Educación de la Embajada de España en Reino Unido e Irlanda y Assumption Grammmar School, una jornada didáctica para docentes de educación primaria y secundaria el viernes  9 de febrero en Belfast.

Estas jornadas, que resaltan la importancia creciente del español en el mundo y, en particular, en la sociedad de Irlanda del Norte, contarán con la presencia de autoridades educativas irlandesas, representantes de las agencias nacionales de lenguas y de las asociaciones de profesores de español, directores de centros escolares, profesores y representantes de instituciones culturales y universitarias.

La inauguración del acto, que tendrá lugar en Assumption Grammar School de Belfast, contará con las intervenciones del Cónsul General de España para Escocia y Úlster, el consejero de Educación de la Embajada de España en Reino Unido e Irlanda, el director del colegio anfitrión y representación de la Junta de Castilla y León.

Recursos para profesores de español 

El objetivo de estas jornadas dirigidas a profesorado de primaria y secundaria, con una asistencia estimada de 60 docentes, es dotar al profesorado de español como lengua extranjera de herramientas y técnicas de enseñanza para su clase. Por ello el programa diseñado abarca diferentes aspectos, desde el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras, el tratamiento de aspectos culturales en el aula, el componente lúdico o creación de auditivas. Los talleres serán impartidos por ponentes con gran experiencia en formación como Stanley Black, catedrático de la Universidad de Úlster, Xabier San Isidro e Icíar Enterría de la Consejería de Educación de la Embajada.

También participarán como ponentes docentes de varias escuelas de español de Castilla y León, todos con amplia experiencia en el campo de la enseñanza del español como lengua extranjera, como Jorge Martín Peribáñez de Academia Mester, Luis Jaraquemada de ISLA, José Juan Santero de DICE o Leticia Medina de Estudio Sampere, todos ellos acompañados por el Ayuntamiento de Salamanca.

Feb 08.19

Alicia García ofrece al nuevo equipo directivo de la ONCE en la Comunidad el apoyo de la Junta.

Rosa Mª Rubio releva a Arancha Casado como presidenta del Consejo Territorial en la Comunidad e Ismael Pérez continúa como Delegado Territorial de la ONCE en Castilla y León. La consejera de Familia e Igualdad de Oportunidades ha deseado muchos éxitos al nuevo equipo directivo de la ONCE en la Comunidad que redunden en nuevos avances en favor de la igualdad y de la plena inclusión de las personas con discapacidad.

La consejera de Familia e Igualdad de Oportunidades, Alicia García, ha asistido al acto de toma de posesión del nuevo equipo directivo de la ONCE en Castilla y León, en el que Ismael Pérez Blanco ha sido ratificado como Delegado Territorial de la ONCE en la Comunidad y Rosa Mª Rubio Lázaro ha asumido la presidencia del Consejo Territorial de esta entidad, sustituyendo en este cargo a Arancha Casado.

 Alicia García ha resaltado que tanto Ismael como Rosa son unos experimentados e infatigables luchadores por la inclusión laboral y social de las personas con discapacidad y ha mostrado su confianza en que, bajo su representación, la ONCE seguirá logrando importantes avances a favor de la igualdad y de la plena inclusión de las personas con discapacidad. García ha querido también reconocer y valorar el trabajo, talante y capacidad de diálogo de la anterior presidenta del Consejo Territorial, Arancha Casado.

 

La consejera ha señalado que la ONCE, con 80 años ya de trayectoria, es una de las entidades que mejor representan la lucha por la inclusión laboral y social de las personas con discapacidad en España ya que apostó por un modelo basado en la integración a través de su autonomía y por aprovechar sus talentos y capacidades para generar riqueza a la sociedad. Desde entonces, han desarrollado una labor imprescindible que ha sabido adaptarse a los cambios y extender su trabajo inicial con las personas con ceguera y deficiencias visuales a todos los que están en riesgo de exclusión social por su discapacidad a través de la Fundación ONCE.

Alicia García ha subrayado que la ONCE y la Junta de Castilla y León comparten esta idea y trabajan por seguir avanzando hacia la igualdad efectiva de las personas con discapacidad, propiciando que puedan ser protagonistas de sus vidas y gozar de los mismos derechos y libertades que los demás. La consejera ha aprovechado este acto para trasladar al nuevo equipo directivo de la ONCE en Castilla y León el apoyo de la Junta para seguir trabajando como hasta ahora, juntos y codo con codo, en beneficio de las personas con discapacidad en la Comunidad.

Feb 08.19

Las obras del hospital de Santa Bárbara tendrán dos fases, 48 meses de ejecución y obligarán a cambiar la entrada actual.

Las obras del hospital de Santa Bárbara tendrán dos fases, 48 meses de ejecución y obligarán a cambiar la entrada actual. Son algunos de los datos sobre el plan de ejecución de las obras de la segunda fase del hospital Santa Bárbara de la capital que han presentado esta mañana el delegado territorial, Manuel López, acompañado del gerente de Asistencia Sanitaria de Soria, Enrique Delgado, junto con el director facultativo, Roberto Atienza. La adjudicación de las obras corresponde a la UTE FCC Construcción, S.A. – FCC Industrial e Infraestructuras Energéticas, SAU, por un importe de 27.191.710,48 euros.

López Represa ha pedido “compresión” tanto a pacientes como a profesionales del centro, debido a los inconvenientes que producirán las obras durante los próximos cuatro años, ya que se llevarán a cabo mientras se mantiene abierto el hospital. Para el delegado territorial la prioridad es la seguridad tanto de “los ciudadanos como de los trabajadores” durante este periodo. En este sentido, prevé que las dificultades no serán tan relevantes en los primeros 24 meses como en los últimos dos años, en los que se actuará en la fase del hospital que ya está construido.

En el plazo de ejecución de las obras se actuará sobre 34.000 metros cuadrados, finalizándose la obra con 29.000 metros cuadrados útiles en dos etapas. En la primera, de dos años de duración, se construirá un nuevo edificio en la zona sur y este del actual complejo, lo que obligará a expandir el hospital hacia la calle Doctor Fleming y el aparcamiento que cuenta con techo.

 

Para el mes de marzo está previsto que se proceda a la apertura de una entrada provisional al hospital, que ya se dejó perfilada en la primera fase de actuación por la zona de la actual cafetería. En abril, comenzará la demolición de pasarela, rampas y antigua central térmica. De forma que tras limpiarse esta zona del hospital, se iniciará en mayo la construcción del nuevo edificio, en una actuación de 17.000 metros cuadrados que durará dos años. Después, se trasladará a este bloque la parte a remodelar en la segunda fase, que es la que ya está edificada.

Atienza ha indicado que ya han comenzado los trabajos, en primer lugar, realizándose las tareas administrativas y desde la recepción de los permisos de obra del 9 de enero, se ha comenzado en el terreno, habilitando la zona de párking nueva para los pacientes, la zona de trabajo de los trabajadores y comenzando a “liberar” la zona de actuación del nuevo edificio, con el traslado de la zona de basuras, suministros y logística de la parte sureste a la noreste. También se requiere limpiar el arbolado de la zona y aunque se traslada la entrada de acceso, se mantendrá la zona de rehabilitación.

Presentación

Feb 19.19

López Garai renueva su contrato como entrenador del Numancia una temporada más

El C. D. Numancia y Aritz López Garai, técnico del primer equipo, han llegado a un acuerdo para ampliar una temporada (2019/2020), el contrato que une a ambas partes.

La firma del nuevo contrato ha tenido lugar hoy martes, 19 de febrero, en las oficinas del C. D. Numancia. El acuerdo también vincula al equipo numantino a su cuerpo técnico, formado por Christian Bustos y Raymond Henryc-Coll.

Aritz López Garai comparecerá en rueda de prensa mañana miércoles a las 13.00 horas en la sala de prensa de Los Pajaritos.

El C. [...]

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Villar del Río y el resto de localidades  del Valle del Cidacos, en Tierras Altas de Soria, continúan con sus demandas para que la reapertura de la Farmacia ubicada en esta localidad se haga realidad en el menor tiempo posible y  comience, de nuevo, a prestar su Servicio de Salud para toda esta zona. Como se recordará el cierre de la Oficina de Farmacia se produjo hace 10 meses, cuando [...]

Feb 19.19

La Guardia Civil, en el marco de la operación ‘PICOTA’, ha logrado identificar a los responsables de numerosas estafas a nivel nacional, cometidas a través de internet. La banda está acusas de 33 estafas y habría actuado en 17 provincias, entre las que se encuentra Soria (Ólvega).

La investigación, según ha informado la Guardia Civil en un comunicado a los medios nacionales, se inició al recibirse una denuncia en el puesto de [...]

Feb 19.19

La Junta de Gobierno ha aprobado hoy la clasificación de ofertas para el servicio de banda ancha en la provincia a favor de Vodafone España SAU por importe total de 174.240 euros. Esta adjudicación, dividida en tres lotes, permitirá prestar servicio de telecomunicaciones a ocho municipios de la provincia.

En concreto, el lote 1 ha sido adjudicado por 64.735 euros y afecta a los municipios de Oncala, San Pedro Manrique y Villar del Río y a los núcleos de población de El Collado, Navabellida, San Andrés de San Pedro, Las [...]

Redes
Historias deportivas
Irene Fernández García. Fotografía: Concha Ortega

HISTORIAS DEPORTIVAS Los prejuicios que ha tenido el golf durante años se están derrumbando en Soria a pasos agigantados gracias a jugadores jóvenes que, en su día, también tuvieron algunos recelos al acercarse al ‘green’, como fue el caso de Irene Fernández García (Soria, 11-01-1992). Curiosidades del deporte, donde Irene veía un deporte “de gente mayor”, se acabó encontrando a un grupo de jóvenes jugadores con los que pronto fraguaría [...]

Fotos para recordar
El Archivo Histórico Provincial de Soria, de la Junta de Castilla y León, tiene una amplísima y valiosa colección de fotografías antiguas de nuestra provincia. Estas pequeñas joyas son las protagonistas de esta sección.

JCYL AHPSO 21288. Fecha: 1970. Fotógrafo: Manuel Lafuente Caloto. Descripción: Sastrería en Berlanga de Duero. Colección: Lafuente Caloto. Esta imagen no se puede reproducir sin permiso del Archivo Histórico Provincial.

JCYL AHPSO 21699. Fecha: 1972. Fotógrafo: Manuel Lafuente Caloto. Descripción: La Fragua de Berlanga de Duero. Colección: Lafuente Caloto. Esta imagen no se puede reproducir sin permiso del Archivo Histórico Provincial.

JCYL AHPSO 21284. Fecha: 1970 aprox. Fotógrafo: Manuel Lafuente Caloto. Descripción: Interior de una panadería en Berlanga de Duero. Colección: Lafuente Caloto. Esta imagen no se puede reproducir sin permiso del Archivo Histórico Provincial.

JCYL AHPSO 16087 Fecha: 1984. Fotógrafo: Alejandro Plaza. Descripción: Calle entre c/San Agustín y c/Postas, zona barrio de San Pedro. Colección: Asociación de Amigos del Museo Numantino. Esta imagen no se puede reproducir sin permiso del Archivo Histórico Provincial.

JCYL AHPSO 14160. Fecha: 1990. Fotógrafo: -. Descripción: Preparando las morcillas en las Matanzas del Virrey Palafox (El Burgo de Osma). Colección: Miguel Moreno. Esta imagen no se puede reproducir sin permiso del Archivo Histórico Provincial.

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